金色的房子故事教案，金色的房子故事教案小班

《金色的房子》——小班绘本教学教案，点亮孩子的想象世界

一、教学目标：

1. 理解故事内容：引导孩子初步了解《金色的房子》的故事，掌握主要角色和情节。
2. 语言发展：通过朗读和角色扮演，提高孩子的口语表达和倾听能力。
3. 想象力激发：培养孩子们对颜色和空间的想象，以及分享和合作的意识。

二、教学准备：

1. 绘本《金色的房子》
2. 角色扮演道具（例如：小动物玩具）
3. 彩色纸和粘贴材料，用于制作故事中的金色房子

三、教学过程：

1. 导入新课（5分钟）：
通过提问：“孩子们，你们见过什么颜色的房子？什么样的房子最特别呢？”引导孩子们对颜色和房子展开讨论。

2. 故事讲述（10分钟）：
分页阅读故事，每翻一页就讲述一小段，让孩子们跟读。
高亮部分讲述金色房子的特别之处，如：“它为什么是金色的？里面住着谁？”

3. 角色扮演（15分钟）：
分配角色，比如小动物们轮流扮演故事中的动物，比如小鸟、小兔等。
让孩子们模拟故事中房子的交换，如：“小鸟拿走了一个玩具，小猫又拿走了一个……”

4. 互动提问（10分钟）：
“你们希望你的房子是什么颜色的？为什么？”鼓励孩子们分享自己的想法。
“如果房子可以交换，你会拿走什么？为什么？”引导孩子们思考和表达。

5. 手工制作（10分钟）：
孩子们用彩色纸和粘贴材料，模仿故事中的金色房子，亲手制作自己的“金色小屋”。

四、教学总结（5分钟）：
回顾故事，强化主要角色和情节。
表扬孩子们的参与和想象力，强调分享和合作的重要性。

五、延伸活动：

在家里设立一个“金色房子”的主题区域，存放孩子们的创作作品，鼓励他们随时分享故事中的快乐。

通过这样的教案，小班的孩子们不仅能跟随故事体验想象力的飞翔，还能在游戏中提升语言能力和社交技能。金色的房子，既是故事中的梦想，也是他们内心深处对美好生活的向往。

故事《金色的房子》教案

故事教案：《金色的房子》——唤醒孩子对美的感知和创造力

一、教学目标：

1. 理解故事内容：让孩子们理解《金色的房子》的主题，学习主要角色和情节发展。
2. 情感教育：培养孩子们欣赏美，理解和尊重他人财产的意识。
3. 艺术创作：通过角色扮演和手工活动，提升孩子们的创造力和动手能力。

二、教学年龄：适合3-5岁的小班孩子

三、教学准备：

1. 绘本《金色的房子》
2. 角色扮演道具（小动物手偶）
3. 画纸、颜料、彩纸等手工材料
4. 实物展示或图片展示房子的不同颜色

四、教学流程：

1. 故事引入（5分钟）：
通过提问：“你们知道哪些颜色的房子很特别？如果房子会变颜色，你希望它变成什么颜色呢？”引导孩子们讨论。

2. 故事讲述（10分钟）：
平稳地讲述故事，让孩子了解房子变化的过程和每个角色的反应。
强调金色房子的吸引力和变化带来的惊喜。

3. 角色扮演（15分钟）：
让孩子们扮演故事中的角色，模拟房子交换的过程，体验角色间的互动。

4. 情感讨论（5分钟）：
提问：“为什么金色房子会变得这么吸引人？”引导孩子们思考主题。

5. 艺术创作（10分钟）：
活动一：孩子们画出自己心中的房子，颜色可以是金色或其他喜欢的颜色。
活动二：用彩纸和粘贴，一起制作一个“金色房子”的模型。

6. 故事回顾（5分钟）：
一起分享每个孩子的作品，回顾故事的高潮部分。

五、教学总结与延伸：

感叹和赞扬孩子们的作品，强调分享和尊重他人创造的重要性。
课后鼓励孩子们在家中模仿故事中的房子交换游戏，或者创作自己的“彩色房子”。

通过《金色的房子》的教学，小班孩子们不仅能体会到色彩的魅力，还能在参与活动和讨论中，培养他们的审美观和社交技巧。金色房子的故事，就像一个温暖的魔法，唤醒他们对美的感知和对创造的热情。

故事金色的房子公开课

《金色的房子》公开课教案

主题：《金色的房子》——色彩的魅力与分享精神

目标年龄：小班

时间：1小时左右

活动形式：故事讲述、角色扮演、艺术创作和讨论分享

一、开场导入（5分钟）：

1. 以一个色彩对比的游戏开始，让孩子们猜一猜：“如果有座房子是金色的，那它和其他颜色的房子会有什么不同？”

2. 引出故事《金色的房子》的话题，激发孩子们的好奇心。

二、故事讲述（15分钟）：

1. 拿着绘本，逐页讲述故事，让孩子们跟随角色的眼睛看到金色房子的魅力。
2. 高亮部分强调房子的交换过程，教导孩子们尊重和分享。

三、角色扮演（10分钟）：

1. 分发角色卡，如小鸟、小猫等，引导孩子们用动作和语言扮演故事中的动物。
2. 组织他们模拟交换游戏，体验角色之间的友谊。

四、艺术创作（20分钟）：

1. 提供画纸和颜料，让孩子们自由描绘他们心中的金色房子，鼓励他们表达自己的想法。
2. 分配彩纸和粘贴材料，引导他们制作自己的微型金色房子模型。

五、讨论分享（10分钟）：

1. 让孩子们分享自己的创作，提问：“如果房子可以变颜色，你希望它变成什么颜色？为什么？”
2. 强调故事中房子的颜色变化和分享带来的快乐。

六、总结与回顾（5分钟）：

1. 回顾故事的主线，强调金色房子的教育意义。
2. 提醒孩子们在生活中要尊重他人的东西，学会分享。

七、延伸活动：

1. 鼓励家长在家里模仿故事中的“房子交换”游戏，增加孩子的实践体验。
2. 故事卡片收藏：让孩子们把故事中的角色卡片带回家，定期回顾故事。

这堂公开课通过生动的故事讲述，互动的角色扮演和艺术创作，不仅让孩子们感受到颜色的魅力，还教育他们尊重、分享和创造力的重要性。通过这些活动，孩子们在快乐中学习，寓教于乐，寓教于美的体验中。