柯尔伯格三水平六阶段，柯尔伯格三水平六阶段表格

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柯尔伯格的道德发展阶段理论是他提出的一种关于儿童和青少年道德认知发展的理论，分为三水平六阶段。以下是简要概述：

一级水平（前习俗水平）：
1. 惩罚与服从阶段（0-9岁）：儿童认为道德行为的对错取决于是否会被奖惩，他们服从权威是为了避免惩罚。
2. 相对功利阶段（9-11岁）：儿童根据行为的结果来判断对错，认为行为的好坏取决于它带来的好处。

二级水平（习俗水平）：
3. 遵守法规和秩序阶段（11-14岁）：儿童开始遵守社会规则，认为遵守规则就是好的，即使规则本身并不能为他们带来好处。
4. 维护权威或社会秩序阶段（14-16岁）：儿童尊重传统权威，认为遵循社会习俗和权威人士的命令是正确的行为。

三级水平（后习俗水平）：
5. 社会契约阶段（16-23岁）：青少年认识到法律和道德规范是社会共同约定的，可以进行讨论和改变。
6. 普遍伦理阶段（23岁及以上）：个体开始以道德原则而非具体情境来指导行为，追求公平和公正。

这个理论通过对话和问题解决来评估个体道德发展阶段，帮助我们理解他们的道德决策和行为。

柯尔伯格三水平六阶段在第几章

在许多教育心理学和儿童发展心理学教材中，如《发展心理学》或《教育心理学》中，道德发展部分通常会被安排在第十一章或类似章节，但具体章节号需要查看具体教材的目录。

如果你正在查找特定的教科书章节，建议查阅你手中的教材或者在线搜索相关章节，以便找到准确的信息。