伞的教案，伞的教案中班语言

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【教案伞的故事——中班语言活动】

一、活动目标

1. 认知发展：了解不同类型的伞及其功能，提高观察力。
2. 语言能力：学习描述伞的特征和用途，提高口语表达能力。
3. 思维能力：通过故事引导，培养想象力和创新思维。
4. 情感态度：感受伞与人们生活的关系，培养爱护物品的意识。

二、活动准备

1. 教学图片：各式各样的伞（雨伞、太阳伞、折叠伞、儿童伞等）。
2. 故事绘本：《伞的故事》。
3. 录音或视频：雨声、晴天音乐。
4. 伞实物或模型。

三、活动过程

1. 导入新课（5分钟）
通过展示雨伞图片，导入主题：“小朋友们，看这个是什么？它有什么作用呢？”
让孩子们分享自己对伞的认识。

2. 故事讲述（10分钟）
讲述《伞的故事》：老师生动地讲述，孩子们边听边观察故事中的伞和伞下的场景。

学习用词：比如“折叠的、透明的、五颜六色的”等形容词，训练描述能力。
小朋友轮流描述自己最喜欢的一把伞。

4. 角色扮演（10分钟）
设计情景：让孩子们扮演故事中的角色，用语言进行表演，如："我撑着太阳伞在公园里玩..."

5. 互动游戏（10分钟）
"伞的接力赛"：每组一个伞，孩子们传递的同时用语言描述伞的特征。

6. 情感升华（5分钟）
讨论：伞在我们的生活中扮演了怎样的角色？我们应如何爱护它们？

四、活动延伸

鼓励孩子们回家后和父母一起观察伞，了解更多关于伞的知识，或者自己画一画心中的伞。

五、活动总结

今天我们一起学习了伞的故事，希望小朋友们能像伞一样，在生活中为别人遮风挡雨，也有自己的特色和作用。下次活动时，我们再一起分享你们的新发现！

高亮

《伞的故事》：让孩子们通过故事了解伞的多种功能和生活中的重要性。
角色扮演：增强孩子们的参与感与口语表达。
互动游戏：“伞的接力赛”，寓教于乐，帮助孩子记忆和理解。
情感升华：强调生活中的互助与责任感，引导爱护物品。

后记。

伞的教案课后延伸

以下是一些关于伞的课后延伸活动建议：

1. 家校互动（3天）
作业设计：给孩子们布置一个特殊的作业——设计自己的理想伞。孩子们可以画出自己的伞或者用文字描述，家长可以帮助他们形成初步的制作计划。
家庭观察：鼓励孩子们在家中观察不同类型的伞，比如什么时候用雨伞，什么时候用太阳伞，并在周末与父母分享他们的发现。

2. DIY活动（1周末）
手工制作：组织一次手工制作活动，让孩子们用纸板或其他材料制作简单的折伞模型，提升动手能力和创新思维。
家庭分享：鼓励孩子们在家里展示自己的作品，并分享伞的历史、故事或用途。

3. 阅读与画册（1周）
阅读推荐：推荐一些关于伞的科普书籍或绘本，如《伞的故事》扩展版，帮助孩子们更深入地了解伞的世界。
绘画创作：引导孩子们根据阅读的内容，画出自己喜欢的伞或伞下的场景。

4. 科学实验（1周）
研究防水性：准备一些材料，如纸巾、塑料袋、水，让孩子们通过实验了解不同材料的防水效果。
理解科学原理：简单科普雨伞如何防水的科学知识，如伞布的疏水涂层。

5. 表演与分享（1周）
角色扮演：组织一次小型的剧场表演，让孩子们扮演不同的角色，讲述有关伞的故事，增强表达和合作能力。
故事讲述会：鼓励孩子们在班级或者家庭中，分享他们的伞的故事或与伞相关的小故事。

这些课后延伸活动旨在培养孩子们的观察力、创新思维、动手能力以及对伞的深入理解和爱护。同时，家长的参与可以加强家庭和学校的互动，共同促进孩子的成长。