【教案伞的故事——中班语言活动】
1. 认知发展:了解不同类型的伞及其功能,提高观察力。
2. 语言能力:学习描述伞的特征和用途,提高口语表达能力。
3. 思维能力:通过故事引导,培养想象力和创新思维。
4. 情感态度:感受伞与人们生活的关系,培养爱护物品的意识。
1. 教学图片:各式各样的伞(雨伞、太阳伞、折叠伞、儿童伞等)。
2. 故事绘本:《伞的故事》。
3. 录音或视频:雨声、晴天音乐。
4. 伞实物或模型。
1. 导入新课(5分钟)
通过展示雨伞图片,导入主题:“小朋友们,看这个是什么?它有什么作用呢?”
让孩子们分享自己对伞的认识。
2. 故事讲述(10分钟)
讲述《伞的故事》:老师生动地讲述,孩子们边听边观察故事中的伞和伞下的场景。
学习用词:比如“折叠的、透明的、五颜六色的”等形容词,训练描述能力。
小朋友轮流描述自己最喜欢的一把伞。
4. 角色扮演(10分钟)
设计情景:让孩子们扮演故事中的角色,用语言进行表演,如:"我撑着太阳伞在公园里玩..."
5. 互动游戏(10分钟)
"伞的接力赛":每组一个伞,孩子们传递的同时用语言描述伞的特征。
6. 情感升华(5分钟)
讨论:伞在我们的生活中扮演了怎样的角色?我们应如何爱护它们?
鼓励孩子们回家后和父母一起观察伞,了解更多关于伞的知识,或者自己画一画心中的伞。
今天我们一起学习了伞的故事,希望小朋友们能像伞一样,在生活中为别人遮风挡雨,也有自己的特色和作用。下次活动时,我们再一起分享你们的新发现!
《伞的故事》:让孩子们通过故事了解伞的多种功能和生活中的重要性。
角色扮演:增强孩子们的参与感与口语表达。
互动游戏:“伞的接力赛”,寓教于乐,帮助孩子记忆和理解。
情感升华:强调生活中的互助与责任感,引导爱护物品。
后记。
以下是一些关于伞的课后延伸活动建议:
1. 家校互动(3天)
作业设计:给孩子们布置一个特殊的作业——设计自己的理想伞。孩子们可以画出自己的伞或者用文字描述,家长可以帮助他们形成初步的制作计划。
家庭观察:鼓励孩子们在家中观察不同类型的伞,比如什么时候用雨伞,什么时候用太阳伞,并在周末与父母分享他们的发现。
2. DIY活动(1周末)
手工制作:组织一次手工制作活动,让孩子们用纸板或其他材料制作简单的折伞模型,提升动手能力和创新思维。
家庭分享:鼓励孩子们在家里展示自己的作品,并分享伞的历史、故事或用途。
3. 阅读与画册(1周)
阅读推荐:推荐一些关于伞的科普书籍或绘本,如《伞的故事》扩展版,帮助孩子们更深入地了解伞的世界。
绘画创作:引导孩子们根据阅读的内容,画出自己喜欢的伞或伞下的场景。
4. 科学实验(1周)
研究防水性:准备一些材料,如纸巾、塑料袋、水,让孩子们通过实验了解不同材料的防水效果。
理解科学原理:简单科普雨伞如何防水的科学知识,如伞布的疏水涂层。
5. 表演与分享(1周)
角色扮演:组织一次小型的剧场表演,让孩子们扮演不同的角色,讲述有关伞的故事,增强表达和合作能力。
故事讲述会:鼓励孩子们在班级或者家庭中,分享他们的伞的故事或与伞相关的小故事。
这些课后延伸活动旨在培养孩子们的观察力、创新思维、动手能力以及对伞的深入理解和爱护。同时,家长的参与可以加强家庭和学校的互动,共同促进孩子的成长。