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最近这两年星座学说已经逐渐淡出大众的视野,取而代之的的是一种全新的性格学说,那就是MBTI。
这一理论最初源自于心理学家荣格的人格分类,后来经过不断的发展,逐渐形成了成熟的MBTI体系。
现如今这一体系已经成为了各大公司的用人准则,其结果相当的准确。
MBTI又叫做迈尔斯布里格斯类型指标,也就是表征人的性格,在人格指标里,我们需要着重注意下面这八个字母,分别是ESTJINFP。
人格指标分为四个维度,分别是内倾外倾,感觉直觉,思维情感,判断知觉,尽管这个概念更加符合西方的文化,但在中国的环境下,它同样存在着参考意义。
如果想知道你属于哪个类型的人,那就一定要了解各个维度所代表的意义,如此一来,你才能精准定位。
内倾和外倾(I和E)内倾和外倾是荣格心理学中的概念,它指的是人格类型中的两种特质,内倾型人格的人更注重内部体验,喜欢在安静熟悉的环境中独处,思考自己的内心世界。
他们热爱阅读或看电影,而外倾型人格的人则更加关注外部世界,他们喜欢社交互动,参加户外活动,例如聚会旅游等等。
当然,内倾和外倾并不是绝对性的指代内向和外向,其关键点在于你是更享受独立思考与倾听,还是更热爱倾诉和与他人交流。
感觉和直觉(S和N)直觉型的人相对于感觉型的人更注重灵感和想象力,他们对抽象概念和理论比较感兴趣,对未知领域表现出了积极好奇的态度。
相比之下,对于已经掌握过的知识和技能,他们很容易感到乏味和疲劳,所以需要不断的寻找新的挑战和刺激,他们拥有着跳跃性的思维和表达方式,平时更关注领域中的整体思维模式和发展趋势,他们习惯性从宏观的视角来看待问题,所以信息接收方面也更加注重广度。
感觉型的人更加关注现实和具体的事物,他们信任自己的五官感受和眼前所在,致力于建立对周围环境的客观认识,这种类型的人在分析问题时更加细致,重点关注问题的细节和具体情况,善于把观察到的种种细节进行系统化整合。
接收方面更加注重深度,喜欢对某一特定的领域进行挖掘。
思维和情感(T和F)思维型的人更注重逻辑分析和公正,他们倾向于以客观的态度看待事物,并采取系统性的方法进行决策和解决问题,尽管这么做或许被认为缺乏理性,但实际上他们只是更注重理性的思考和数据分析。
情感型的人通常被认为更富有情感表达能力,他们关注人际关系,情感和价值观等感性因素,更容易理解别人的感受,在处理信息时这类人注重先感知整体的局势和情景,再深入了解其中的细节。
经研究表明,女性更可能偏向情感性,而男性则更偏向思维性,当然这并非绝对的,每个人都有独特的思维模式和信息处理偏好。
判断和知觉(J和P)知觉型的人喜欢享受当下,他们更关注过程中的乐趣。当这类人开始执行计划时,他们就会满意和充实,时间观念方面,这类人更倾向于将时间视作有限的资源,需要最大限度的利用与享受。
判断型的人更注重结果和成果,他们倾向于在工作方面获得成就,很珍惜时间的宝贵性。
他们会把任务的完成时间视为至关重要的期限,并全力以赴以确保任务能按时完成,在时间观念方面他们觉得时间是不可逆转的,需要好好管理和利用。
根据上面四个维度,你便可以判断出自己属于哪个类型的人了。在心理学测试十六种MBTI人格中,你究竟属于哪一种呢?
ESFP.性格外向,适应力强,热爱生活,习惯和伙伴一起学习。ESTP.注重实际,喜欢以积极的态度解决问题,享受物质和时尚学习心事我,倾向于通过亲身感受。ENFP.具有想象力,为人热情,迫切的需要他人的认可,擅长即兴发挥。ENTP.反应迅速,说话直白,容易理解他人,讨厌例行公事。ESTJ.现实主义者果断干练,思维独特,逻辑水平强大。ESFJ.富有责任感,喜欢温暖和谐的环境,忠诚度高,渴望得到认可。ENFJ.性格热情责任心强,善于发现他人的潜能,有鼓舞他人的能力。ENTJ.天生的领导者能够迅速发现不合理和低效能的地方,博览群书,见识广阔。INTP.为人安静内向,喜欢思考,喜欢研究理论和抽象的东西,有些挑剔。INFP.理想主义者好奇心重,希望外部环境和内心世界完美的统一。ISFP.安静敏感,渴望一个人的空间,讨厌争执,不强迫他人认可自己。ISTP.善于观察,注重效率,喜欢用逻辑来解决问题。INTJ.想法非凡,内心多疑,个性独立,对自己和对他人的要求都很高。INFJ.洞察力强,有责任心,原则坚定,行动果断。ISFJ.有责任心,考虑周全,为人体贴,向往温馨的生活环境。ISTJ.安静严肃,为人可靠,重视传统。以上就是十六种人格类型,你属于哪一种呢?
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作者 | 汤米
编辑 | 不下雨
第一心理主笔团 | 一群喜欢仰望星空的年轻人
参考资料:Bruk, A., Scholl, S. G., & Bless, H. (2018). Beautiful mess effect: Self–other differences in evaluation of showing vulnerability. Journal of personality and social psychology, 115(2), 192-205
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