为切实推进课程改革,以创新作业模式为突破口,引领教师将作业变成课程动态的生长性的延伸,让作业成为学生自我建构知识与人生的生活过程,成为学生对学习理解的深化过程,南充市高坪中学在2018年寒假,特将部分寒假作业由原来的书本作业转换成学生科技创新作业。本次作业要求学生以“科技幻想绘画、科技实践活动、科技创意制作、科技影像制作”等形式,结合学校开设的各门课程知识,开展科技小论文、科技实践活动报告、科技创新制作和创意绘画及科技摄影灯活动的作品制作。
(杨永刚校长参观展览)
作品《瓶中扬帆》
经过班级评选推荐,由各年级向学校共推选了300余件优秀作品。3月14日,学校举行“南充市高坪中学学生科技创新作品展”,展览分为手工作品与科技作品两大主题展出。
高坪中学党委书记、校长杨永刚,副校长罗益平、衡剑,教务处主任何宇彪,政教处主任罗仁译到展评现场参观了学生科技创新作品。
本次手工制作展出的作品200余件,主题多涉及有灯笼制作、纸花、编织、剪纸、粘拼图案、日常用品设计等。展出的作品色泽鲜艳,图样精美,设计巧妙,体现了当代中学生的审美理念,引得学生们驻足观赏!科技作品共展出40余份,同学们的设计非常精彩,多体现节能减排、生活妙招、小科技制作、用电原理、使用风能电能、航空航天等方面设计。
高坪中学党委书记、校长杨永刚在观看展出作品时说,高坪中学学生的动手、动脑能力很强;政教处要多组织这样的活动。对于本次参展作品,评审小组要精心评选,将特别优秀的作品向科协推送。全校教师要提高认识,进一步拓展学生科技活动的新领域,探索在学生中弘扬科学精神、倡导科学思想、科学方法的新途径,开辟探究式科普活动的新思路和新方法,提高学生的科技活动的组织能力和水平,培养他们的思维能力、动手能力、创造能力,在全校形成爱科学、学科学、用科学的良好氛围。
极目新闻记者 向一帆
视频剪辑 向一帆
通讯员 张迷 何念念
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菠萝、兔子、金鱼、莲花……各式各样的花式创意灯笼,你最喜欢哪一个?10月9日,在武汉市第三寄宿中学,该校同学们带着假期制作的各式花式灯笼来到学校。他们的奇思妙想和有趣的制作,让人大呼“这份作业太有趣”!
原来,早在国庆前,该校劳动实践教研组精心设计了中秋国庆假期的自主探究作业,让孩子们在了解中国灯笼文化和结构特征的基础上,以中秋节等传统节日为主题,在喜迎新中国74周年华诞之际,利用身边材料,融入工程设计、成本核算、书法绘画、植物拓印、手工艺制作等内容亲自动手设计和制作一盏有创新特色的中国灯笼。
该校劳动实践教研组长朱燕老师介绍,手工灯笼的制作过程不仅需要细心、耐心和技巧,更需要有创造力。制作手工灯笼需要许多工序,从设计到物料准备,再到细心动手制作,最后安放电线、灯泡加装开关等,还需要花费一定的时间, 有时还需要耐心、细心去不断地反复琢磨,发挥想象,尝试不同的形状。只要有颗好奇心和创造力,就能制作出与众不同的手工灯笼。 同学在制作的过程中也体会到了工匠们精心雕琢的不易。
为完成作业,假期期间同学们脑洞大开。不仅做出菠萝、小兔子、莲花造型的花式灯笼,也有体现中国航天航空元素的现代感十足的科技灯笼,还有体现书法、舞龙、剪纸等传统文化的国风灯笼。
“我用废弃的可乐瓶和彩色的卡纸完成了灯笼的制作,运用之前所学的香囊的制作技巧将灯笼的底部进行点缀,让其造型更富有节日气息和文化意义。”在做完灯笼后,该校八(1)班杨梓晗同学说。
八(12)班余天悦同学说:“在爸爸的协助下,灯笼的组合非常顺利,我想通过古风灯笼的制作,体现国家的传统文化,将这种带有寓意的祝福送给我们伟大的祖国。”
(图片由通讯员提供)
(来源:极目新闻)
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菠萝、兔子、金鱼、莲花……各式各样的花式创意灯笼,你最喜欢哪一个?10月9日,在武汉市第三寄宿中学,该校同学们带着假期制作的各式花式灯笼来到学校。他们的奇思妙想和有趣的制作,让人大呼“这份作业太有趣”!
原来,早在国庆前,该校劳动实践教研组精心设计了中秋国庆假期的自主探究作业,让孩子们在了解中国灯笼文化和结构特征的基础上,以中秋节等传统节日为主题,在喜迎新中国74周年华诞之际,利用身边材料,融入工程设计、成本核算、书法绘画、植物拓印、手工艺制作等内容亲自动手设计和制作一盏有创新特色的中国灯笼。
该校劳动实践教研组长朱燕老师介绍,手工灯笼的制作过程不仅需要细心、耐心和技巧,更需要有创造力。制作手工灯笼需要许多工序,从设计到物料准备,再到细心动手制作,最后安放电线、灯泡加装开关等,还需要花费一定的时间, 有时还需要耐心、细心去不断地反复琢磨,发挥想象,尝试不同的形状。只要有颗好奇心和创造力,就能制作出与众不同的手工灯笼。 同学在制作的过程中也体会到了工匠们精心雕琢的不易。
为完成作业,假期期间同学们脑洞大开。不仅做出菠萝、小兔子、莲花造型的花式灯笼,也有体现中国航天航空元素的现代感十足的科技灯笼,还有体现书法、舞龙、剪纸等传统文化的国风灯笼。
“我用废弃的可乐瓶和彩色的卡纸完成了灯笼的制作,运用之前所学的香囊的制作技巧将灯笼的底部进行点缀,让其造型更富有节日气息和文化意义。”在做完灯笼后,该校八(1)班杨梓晗同学说。
八(12)班余天悦同学说:“在爸爸的协助下,灯笼的组合非常顺利,我想通过古风灯笼的制作,体现国家的传统文化,将这种带有寓意的祝福送给我们伟大的祖国。”
(图片由通讯员提供)
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