桓桓(桓桓的意思是什么)

时间：2024-01-28 15:19:28 作者：孤僻成性来源：网友上传

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桓桓 ▏解放军汉口高级步兵学校（二）
桓桓 ▏解放军汉口高级步兵学校（二）
「诵读经典」许鹏鸿：《泮水》——思乐泮水，薄采其芹
十大元帅中他最早当军长，1926年就领导过起义，子女中有四位将军
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桓桓 ▏解放军汉口高级步兵学校（二）

汉口高级步校的十八年

文/史达

编者按:中国人民解放军汉口高级步兵学校(以下简称“汉高”)被撤销五十周年(1969-2019)之际,汉高大院的部分子弟组织了一次聚会活动并印制了一本小册子《往事并不如烟》,小册子分为:上篇和下篇,上篇收集了汉高父辈的五篇文稿;下篇收集了汉高子弟的十一篇文章。读一读这个小册子，能比较全面的了解汉高的历史沿革和看到汉高子弟的大院童年生活趣事。

1951年5月中南军政大学改称第4高级步兵学校即汉口高级步兵学校，1969年9月高级步兵学校奉命撤销，历时18年,为我军加强革命化.现代化、正规化建设培养教育干部作出了贡献。我从1939年初投身于院校教学工作，历经抗大，中南军大，直至汉口高级步校,历时30余年。我在汉口高级步兵学校自始至终,一些事记忆犹新。

(一)

建国后我军面临着建设现代化、正规化的新任务，亟需培训大批能够胜任指挥诸军兵种协同作战的各级指挥员和政治工作人员。为此,、中央军委决定在全军成立多层次的正规军事院校。在这种新形势下,中南军政大学总校奉命改称第4高级步兵学校。后来西北军区的第1高级步兵学校奉命撤销，全军只保留两个高级步兵学校，即武汉的原第4高级步兵学校改称第1高级步兵学校,石家庄的高级步兵学校改称第2高级步兵学校。不久学校冠以地名,因此,第1高级步兵学校就改称为汉口高级步兵学校了,简称“汉高”;第2高级步兵学校改称石家庄高级步兵学校。最后，石家庄高级步兵学校奉命改建为国防科委第10研究院，于是,军委把全军仅剩下的一所高级步兵学校“汉高”命名为中国人民解放军高级步兵学校。

汉高成立初期,组织机构和人事配备沿续中南军大，没有大的变动,仍为兵团级编制,校的机关改为4部1处，即训练部、政治部、行政干部管理部、物资保障部和队列处。过了一段时间，才改为军的编制，校的机关设3大部，即训练部、政治部和校务部，先后任汉高校长的有李作鹏、王绍南、王泮清，政委有刘其人、曹光琳、窦洪年，副校长有刘水源、王绍南、刘子仪、孙哲，副政委有张驾伍、韩万煜、赵进之。下属各部的主要领导干部是:先后任训练部长的有刘永源、刘祖靖、孙哲、张书坤，任政治部主任的有张驾伍、钱春华、韩万煜、史达、赵进之，任校务部长的有刘鸿业、郭天才、杨继先、邹光炳，任行政干部管理部长的有苏虹、刘鸿益、韩万煜，任队列处长的有崔仲民、邹光炳。校辖3个或4个大队，一般第四大队训练营、连职政治工作干部；余为军事大队，训练营、连职军事指挥员。每期训练时间，一般为1年半左右。为了军事训练的需要，初期还专设了一个练习团，后编制为练习营，最后只编一个训练勤务连。汉高初期还有援外任务，开设过越南班和非洲班，亦称外训大队。越南班对外称“胡南”班,学员有40人左右。这是为了援助越南人民解放战争，专门为越南人民军培训基层军政干部的。非洲班是为当时争取民族独立斗争的国家，如坦桑尼亚、肯尼亚、刚果，巴苏陀兰等培养军政干部的,学员数十人。这两个班学习时间均约1年左右。

(二)

汉高是从抗大到东北军大发展过来的，继承了抗大的光荣传统。抗大的校歌也就是汉高的校歌。每逢集会,全校人员高声歌唱:“黄河之滨集合着一群中华民族优秀的子孙.....。”毛主席为抗大制定了教育方针:“坚定正确的政治方向，艰苦朴素的工作作风,灵活机动的战略战术。”并指出，“这三者是造就一个抗日的革命的军人所必须具备的。”同时强调，“青年应该把坚定正确的政治方向放在第一位”。正确的政治方向，最重要的就是:一要树立社会主义方向，要有为建设社会主义而献身的精神和实现主义的远大理想;二要永远跟着走,坚决服从党的领导。汉高在教育中，无论是军事队还是政治队,都贯彻了这两条基本内容。政治队的政治教育时间比重较大,占整个教育时间的70% ;军事队的比重较小，占30%。在具体课程的安排上，政治队较系统地讲授马列主义哲学，党史和我军政治工作。党史以毛主席著作为基本教材，从党的诞生，发展,讲到党领导中国人民进行革命战争和建设社会主义新中国所取得的伟大胜利，以及所经过的曲折道路和党内的两条路线斗争:分析旧中国的社会性质、各阶级作用、革命的对象与动力、革命的性质与前途,等等。军队政治工作是专门为政治队安排的重要业务课程，依据《中国人民解放军政治工作条例(草案)》进行教学,特别强调政治工作是我军的生命线，党指挥枪，必须保证党对军队的绝对领导,重点放在如何做好连队政治思想工作与党的建设上。军事队则将社会发展史与中国革命基本问题的基本内容，按政治常识课进行教学。无论军事队或政治队，都重视时事政策教育:并且每周安排半天党日，进行党课教育与过组织生活，由于汉高的学员都是来自部队的营、连职军政干部,差不多都是党员，因而党建课实际上也是全体学员的一门课程。所有这些课程,都是以马克思列宁主义、思想为指导，帮助学员树立坚定的政治方向。

在教学方法上，汉高继承抗大的教学3个原则:理论与实际密切相结合、少而精与启发式。政治理论教育必须与实际相结合，才能使学员易懂、入脑,学会运用。为此,政治理论教育有一套严密的制度,强调发扬，走群众路线。教员讲课前,在备课、写出提纲以后，必须反复试讲:试讲通过了,才能给学员讲课。试讲由教研室主任亲自主持,有时部或校的领导同志也参加。讲课中，力求做到内容少而精，讲解深入浅出,生动实际.通俗易懂,反对用繁琐的条文和要求学员死记硬背。要针对学员思想实际,灵活运用马克思列宁主义、思想的理论原则来解决思想问题，提高学员的认识水平。有的重要课目由校、部领导同志亲自讲解示范课，或在教员讲课之后，组织学员讨论,再由领导同志作总结性的讲课,回答学员的问题。在讨论中不要求学员背诵条文，提倡真正做到入脑，解决实际问题。为了保证教学质量,除了学员连队干部要经常听课和参加讨论外,大队、部、校领导干部也常听课和参加讨论,检查讲课效果.并由讲课的教员如实填表备查。为了帮助学员理解理论原理,还注意采用形象化的方法，摄制成套的幻灯给大家放映,并设立教学陈列室，把与教学有关的材料和抗大的历史传统制成图片、图表和实物陈列出来,供全校教职学员使用。罗荣桓元帅、谭政大将和外国国家元首、政府首脑奈温、恩古瓦比等以及各国驻华武官等也参观过教学陈列室，并给予好评。为了使政治理论教育与社会的宏观实际密切结合,汉高领导很重视把，中央军委的重要指示、决定和政策及时传达给教员，以便在讲课中联系这些重要的实际问题。也有时由校.部领导同志亲自给全校教职学员作传达报告，组织学习贯彻。对于全国性政治运动,如“三反”、“五反”、反右派斗争等则更加重视，都在教育计划之外另行安排正课时间专门进行。有的学期甚至因而延长，同时,注意组织学员参加社会实践活动。学员们曾多次到市郊农村“政治野营”，边学习,边了解农村土改后的情况和合作化运动，利用课余时间走访农民家庭，并参加一些农村劳动，这样对农业合作化运动和党的政策就理解得更深刻了.还曾在1951年底“三反”“五反”运动中,组织教职学员参加在汉口汉正街举行的对不法资本家的批斗会,使大家了解什么是“五反”，为什么要“五反”。在此后的肃反运动中，又组织同学们参加了在汉口中苏友好宫举行的肃反斗争大会。大家亲自听到了对罪行的揭露,这样就使学员既深刻地体会了革命与这一场生死斗争的严酷性，加强了敌情观念，又更深地理解了党的坦白从宽、抗拒从严政策。

汉高保持了艰苦朴素的优良作风。汉高的校舍原是曹锟、吴佩孚时代的一座旧兵营,有几座旧平房，一个大操场，在野草丛中还有一堆堆的马骨和畜粪。办校10余年中,只修建了一些学员宿舍、教室(平房)和干部的简易宿舍楼。为了教学需要，修建了一个大操场、一个演习场、一个游泳池和一座礼堂(兼作大教室用)。为了进行军事训练演习和政治野营,学员时常要到市郊的农村去,住民房。每个学习日的训练时间都在8小时以上,还有早操，晚自习、晚点名及其他课外活动，劳动等,因此,学员日常学习生活是很紧张的。

全校人员不仅参加建校劳动,还积极参加国家的经济建设，如修建京广铁路复线工程,修建东西湖渔场，以及1954年参加长江防汛抗洪大会战,1956年参加武汉长江大桥的修建,1958年参加关山十大工程的建设,等等。参加这些工程的劳动量是很大的，生活也很艰苦，干部与学员、机关与连队一起住帐篷,睡地铺，吃野炊。东西湖还是血吸虫传染区，有400多名干部、学员和战士感染上了血吸虫病,但参加人员的劳动积极性还是很高的。通过这些劳动,既增强了劳动观念,又扩大了解放军的政治影响,密切了军队与地方、军队与人民群众的关系。

汉高建校以来的 18年，从上到下，一直保持了艰苦奋斗的工作作风。在1959年到1961年的三年困难时期中，学校连维持一日三餐都比较困难,但全校人员仍然坚信、毛主席的领导,毫无怨言,上下一致，顾全大局，严守纪律，胜利地渡过了困难。越是艰苦越强调干部的模范作用,领导带头，身教重于言教。我在学校工作18年，从来没有听说哪个领导干部有什么特权，也没有在领导成员中发现以权谋私、送礼、走后门、贪污受贿、挥霍公款等行为，全校一派正气、无私奉献。与部队干部相比，他们的文化水平较高，而提升晋级则比较慢，但是大家都能安心工作，积极肯干，全心全意为人民服务。

汉高负责培养全军指挥员与政治工作人员，这些人才必须德才兼备，能掌握与运用灵活机动的战略战术，平时能胜任工作、训练，战时善于指挥现代诸军、兵种合成军队协同作战、因此，学校军事训练的比重大,军事队通常占整个教育时间的70%，政治队也占30%以上。在课程安排上，以斯大林军事科学和军事思想为指针,着重讲授诸兵种合同战术概则和团、营、连进攻、防御步兵战术，以及与之相适应的特种兵如炮兵、装甲兵、工程兵、防化学兵的有关战术和技术，还有射击、刺杀、军事地形学、队列和内务条令、纪律条令，等等。在训练方法上强调实地演练。战术训练主要是原则讲解，组织学员讨论，尔后进行图上作业、野外实地作业以及班、排的攻防实地演习.并组织较大规模的团、营、连的攻防对抗野外作业，有时还进行连一级规模的实弹战术演习。射击、刺杀、队列要实际操作和练习，通过军事地形学的学习，要学会识图、用图和制图。有一年为了参加国庆阅兵典礼，学校曾派出一个受阅方队到北京，驻在先衣坛，进行近半年时间的严格、正视的队列教练,胜利完成了受阅任务。

学校政治工作，除了前述的抓好政治理论教育，抓紧中央重要决议、方针、政策的传达教育,组织领导一些政治运动，以及进行日常党政活动以外，还很重视抓军事训练中的政治思想工作，保证军事训练任务的完成。校党委和政治机关一贯强调以教学为中心，政治工作要深入教学全过程，探索和抓好军事训练中的政治思想工作，把这项工作作为学校政治工作的一个重要课题来抓。为此，学员队正、副指导员和大队政委都经常深入现场，亲身参加操练，以体验和发现军事训练中的问题，探索解决问题的办法。

中央军委和总参谋部、总政治部对汉高的正规化建设很重视。50年代前期，中、苏两国关系友好，苏联援助新中国建设，派来了一批苏联顾问,其中有3名上校顾问来到汉高。当时学校根据上级指示,挂出了3幅大标语,即“坚决地全面地不走样地向苏联学习,反对经验主义!”、“以教学为中心,反对官僚主义！”、“坚决贯彻条令,反对游击习气！”这个时期汉高对全校的正规化要求是很严格的，从军事训练到日常管理教育都严格实行正规化。在军事训练中，苏联顾问是很有权威的，从制订教育计划到审定教材直至实际操作，全过程都有苏联顾问参与，都在苏联顾问指导下实施，在日常生活的管理教育中，强调正规化的养成教育，要求严格贯彻刚颁布的《内务条令》、《队列条今》、《纪律条令》。从作息时间到内务整理，从着装到礼节，一切动作和奖惩，都要求严格执行条令的有关规定，错了的要受批评，并须重做，无论学员、战土或干部。无论机关还是连队，都无例外。全校上下出现了一派新气象,加速了正规化建设。因此，慕名而来的参观团有几十个，1953年春夏之交，总部组织的各军事院校参观团在全面观察和检查汉高的工作之后，参观团团长，总政甘泗淇副主任赞誉汉高为名副其实的“第一”高级步校。总评是:“领导坚强，教育有方，生活正规，情绪高涨”。

汉高之所以能获得这样的荣誉，是同全校同志的团结一致、积极努力分不开的。汉高的干部和学员都来自五湖四海。学员来自全军各部队，每期轮换。干部和教员既有上级领导机关派来的和从各部队军事院校中选调来的，也有从本校毕业学员中选拔留校的;既有工农出身的老干部，也有知识分子出身的新干部，还有少量是经过思想改造的原军军官。他们都能服从组织分配,团结一致,勤奋工作,忠诚于党的教育事业,从来没有结成派系，搞小圈子的。学校选拔干部都按党的干部政策办事,没有搞个人关系的不正之风。我在汉高担任过各级领导工作,历经多次政治运动，尤其是在“”中,被打成“三反”分子，“罪行”达数百条，但也没有一条是属于拉帮结派、任用亲信的。“”中，汉高大字报铺天盖地,但是没有看到几张是揭发这方面问题的。只是到了“”后期，才出现了“保守派”和“”之争。这也从反面证明了汉高是继承和发扬了抗大的团结作风的。团结就是力量,这是汉高所以能取得光辉成就的一个重要因素。

(三)

汉高工作中既有光辉成就的一面，也有失误的一面。最大的失误，我认为就是政治运动过于频繁，在政治运动中“左”的倾向逐步滋长，最后发展为一场劫难。当然，频繁的政治运动和“左”的倾向在当时是全党全国和全军性的问题，但是从执行党的指示中缺乏具体分析，不能冷静地处理具体问题，以致发生失误来说，也有我们个人的一份责任，这是值得引为教训的。

汉高最初开展的政治运动是“三反”“五反”运动，尽管也出现过一些偏向，但随即纠正了。这场运动的强大声势，从思想上对全校教职学员的震动很大，随后又进行了整党，教育意义还是很大的。此后，在50年代前期，汉高在全校还开展过镇压运动和肃清运动。这两次运动对于纯洁内部，提高全校人员的政治警惕性都是有教益的，偏差也不大。至于1957年的反右派斗争和1959年的反右倾机会主义斗争,在汉高都出现了一些“左 ”的倾向,产生了扩大化的偏向，造成了个别冤案。

1958年,汉高开展反军事教条主义的斗争,50年代前半期.在苏军顾问的帮助下，经过几年的努力，汉高在建设一所正规化军事院校方面确实大有进步，面貌焕然一新。同时也出现了一些问题，主要是对国情、军情注意不够,有某些生搬硬套外国经验和做法的偏向。因此,早在1958年前就把“坚决地全面地不走样地向苏联学习”这个口号改为“要把苏联的一切先进经验学到手”，这样就已经在逐步纠正上述偏差了。而这时又把“军事教条主义”作为一种错误倾向来批判就错了。而且，汉高在具体做法上又有些问题，这样就把这场政治运动搞“左”了。“左”的倾向，到“”时发展到了顶峰。当时汉高在武汉军区所属的若干军事院校中起了带头“造反”的作用,即是在武汉地区的诸多院校中也站到了运动的前列。

汉高的“”历时3年多，到1969年秋借口毛主席说过军事院校就是有“妖”，下令撤销一大批军事院校，汉高这所具有光荣传统的军事学府，也被结束了她的生命。她的光辉业绩将永远写在我军军事院校的史册上，铭记在人们的心中。

编者桓桓

编者个人简历：

1955年出生，上学、下乡、湖北省军区当兵10年，转业后为公务员，现在已退休。

桓桓 ▏解放军汉口高级步兵学校（二）

汉口高级步校的十八年

文/史达

(一)

(二)

(三)

编者桓桓

编者个人简历：

1955年出生，上学、下乡、湖北省军区当兵10年，转业后为公务员，现在已退休。

「诵读经典」许鹏鸿：《泮水》——思乐泮水，薄采其芹

继承总理遗志践行全民阅读

泮水

思乐泮水，薄采其芹。

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诵读者：

许鹏鸿，

长安街读书会博士团中国人民大学研究部成员。

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泮水

【作者】佚名【朝代】先秦

思乐泮水，薄采其芹。

鲁侯戾止，言观其旂。

其旂茷茷，鸾声哕哕。

无小无大，从公于迈。

思乐泮水，薄采其藻。

鲁侯戾止，其马蹻蹻。

其马蹻蹻，其音昭昭。

载色载笑，匪怒伊教。

思乐泮水，薄采其茆。

鲁侯戾止，在泮饮酒。

既饮旨酒，永锡难老。

顺彼长道，屈此群丑。

穆穆鲁侯，敬明其德。

敬慎威仪，维民之则。

允文允武，昭假烈祖。

靡有不孝，自求伊祜。

明明鲁侯，克明其德。

既作泮宫，淮夷攸服。

矫矫虎臣，在泮献馘。

淑问如皋陶，在泮献囚。

济济多士，克广德心。

桓桓于征，狄彼东南。

烝烝皇皇，不吴不扬。

不告于訩，在泮献功。

角弓其觩。束矢其搜。

戎车孔博。徒御无斁。

既克淮夷，孔淑不逆。

式固尔犹，淮夷卒获。

翩彼飞鸮，集于泮林。

食我桑葚，怀我好音。

憬彼淮夷，来献其琛。

元龟象齿，大赂南金。

参考注释：

（1）泮水：水名。戴震《毛郑考证》：“泮水出曲阜县治，西流至兖州府城，东入泗。《通典》云：‘兖州泗水县有泮水。’是也。”

（2）薄：语助词，无义。芹：水中的一种植物，即水芹菜。

（3）戾：临。止：语尾助词。

（4）言：语助词，无义。旂（qí）：绘有龙形图案的旗帜。

（5）茷（pèi）茷：飘扬貌。

（6）鸾：通“銮”，古代的车铃。哕（huì）哕：铃和鸣声。

（7）公：鲁公，亦指诗中的鲁侯。迈：行走。

（8）藻：水中植物名。

（9）蹻（jué）蹻：马强壮貌。

（10）昭昭：指声音洪亮。

（11）色：指容颜和蔼。

（12）伊：语助词，无义。

（13）茆（mǎo）：即今言莼菜。

（14）旨酒：美酒。

（15）锡：同“赐”，此句相当于“万寿无疆”意。

（16）道：指礼仪制度等。

（17）丑：恶，指淮夷。

（18）穆穆：举止庄重貌。

（19）敬：努力。

（20）昭假：犹“登遐”，升天。烈：同“列”，列祖，指周公旦、鲁公伯禽。

（21）孝：同“效”。

（22）祜（hù）：福。

（23）明明：同“勉勉”。

（24）淮夷：淮水流域不受周王室控制的民族。攸：乃。

（25）矫矫：勇武貌。

（26）馘（guó）：古代为计算杀敌人数以论功行赏而割下的敌尸左耳。

（27）淑：善。皋陶（yáo）：相传尧时负责刑狱的官。

（28）桓桓：威武貌。

（29）狄：同“剔”，除。

（30）烝烝皇皇：众多盛大貌。

（31）吴：喧哗。扬：高声。

（32）讻：讼，指因争功而产生的互诉。

（33）角弓：两端镶有兽角的弓。觩（qiú）：弯曲貌。

（34）束矢：五十支一捆的箭。搜：多。

（35）孔：很。博：宽大。

（36）徒：徒步行走，指步兵。御：驾御马车，指战车上的武士。斁（yì）：厌倦。

（37）淑：顺。逆：违。此句指鲁队。

（38）式：语助词。无义。固：坚定。犹：借为“猷”，谋。

（39）获：克。

（40）鸮（xiāo）：鸟名，即猫头鹰，古人认为是恶鸟。

（41）怀：归，此处为回答意。

（42）憬（jǐng）：觉悟。

（43）琛（chēn）：珍宝。

（44）元龟：大龟。象齿：象牙。

（45）赂：通“璐”，美玉，说见俞樾《群经评议》。

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参考译文：

兴高采烈地赶赴泮宫水滨，采撷水芹菜以备大典之用。我们伟大的主公鲁侯驾到，远远看见旗帜仪帐空翻影。只见那旌旗飘飘迎风招展，车驾鸾铃声声响悦耳动听。无论小人物还是达官显贵，都跟着鲁侯一路迤逦而行。

兴高采烈地赶赴泮宫水滨，采撷水中藻以备大典之用。我们伟大的主公鲁侯驾到，只见他的坐骑是那样强盛。只见他的坐骑是那样强盛，他讲话的声音又悦耳动听。他满脸和颜悦色满脸笑容，不怒自威教化百姓树新风。

兴高采烈地赶赴泮宫水滨，采撷凫葵菜以备大典之用。我们伟大的主公鲁侯驾到，在宏伟的泮宫里饮酒相庆。他开怀畅饮着甘甜的美酒，祈盼上苍赐予他永远年轻。通往泮宫的长长官道两侧，大批的淮夷俘虏跪拜相迎。

我们伟大的主公鲁侯君王，庄敬恭谨展示出品德高尚，庄敬清慎保持严整的形象，不愧天下百姓的风范榜样。他既能教化又能卫国开疆，把列祖伟大事业继承发扬。同时也没有不孝不敬之失，理所当然要得到福禄祯祥。

我们勤勉的主公鲁侯君王，庄敬恭谨展示出品德高尚，先是筹划修建宏伟的泮宫，接着又发兵淮夷束手臣降。那一群勇猛如虎的将士们，泮宫水滨献俘大典正奔忙。那些贤良如皋陶的文臣们，筹备献俘大典聚在泮水旁。

鲁国上下济济一堂众臣工，倾力推广我王的善意德政。威武之师坚定地踏上征程，一鼓作气把东南淮夷平定。文臣武将生龙活虎气势盛，但大家既不喧嚣也不高声，不跑官要官也不抢功争名，都来泮宫献俘奏捷展战功。

战士们把角弓挽得曲曲弯，蝗群般的羽箭射得嗖嗖响；冲阵的兵车坚固而又宽大，步兵车兵连续作战不歇晌。威武之师很快征服了淮夷，淮夷上下齐归顺不敢相抗。因为坚持了你的战略决策，才有淮夷土地最终入我囊。

本为恶声鸟如今却翩翩飞，栖居起落在我泮宫的树林。它既然吃了我的甜美桑葚，当然要感念我的仁爱之心。野蛮的淮夷既已臣服我国，忙不迭地前来献宝把贡进，这些宝物有美玉巨龟象牙，还有南方出产的大宗黄金！

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参考赏析：

此诗的主题，《毛诗序》曰：“颂僖公能修泮宫也。”朱熹《诗集传》曰：“此饮于泮宫而颂祷之辞也。”方玉润《诗经原始》曰：“受俘泮宫也。”此诗写受俘泮宫，颂美鲁僖公能修文德。

此诗前三章叙述鲁侯前往泮水的情况，每章以“思乐泮水”起句，作者强调由于鲁侯光临而产生的快乐心情。“采芹”、“采藻”、“采茆”是为祭祀作准备，芹、藻、茆皆用于祭祀，《周礼·天官·醢人》：“朝事之豆，其实……茆菹麇臡……加豆之实，芹菹兔醢……”《召南·采苹》也有采藻用于“宗室牖下”，皆为明证。第一章没有正面写鲁侯，写的是旗帜飘扬，銮声起伏，随从者众多，为烘托鲁侯出现而制造的一种热闹的气氛和尊严的声势。第二章直接写鲁侯来临的情况，他的乘马非常健壮，他的声音非常嘹亮，他的面容和蔼而带微笑，他不是生气而是在教导自己的臣民，从服乘、态度体现出君主的特别身份。第三章突出“在泮饮酒”，并以歌颂鲁侯的功德，一方面祝福他“永锡难老”，万寿无疆；另一方面则说明这是凯旋饮至，表明鲁侯征服淮夷的功绩。

第四、五两章颂美鲁侯的德性。前一章主要写文治。鲁侯举止庄重，神情肃穆，因此成为臣民仰望的准则。因为是“告庙”，诗人对庙貌而想先人，鲁国的先祖周公旦、鲁公伯禽既有文治又有武功，僖公凯旋饮至，正是对先祖的继承，是效法前人的结果。后一章主要写武功。作泮宫本属文治，却是成就武功的保证，鲁侯虽不必亲上战场，因为修明德性，恢复旧制，所以使将士们在战争中赢得了胜利。他们在泮水献上斩获的敌人左耳，并能精细详明地审讯敌人，献上活捉的俘虏。

第六、七两章写征伐淮夷的鲁队。前一章是写出征获胜，武士能发扬推广鲁侯的仁德之心，尽管战争是残酷的，但在鲁人看来，这是对敌人的驯化，是符合仁德的。回到泮水，将士献功，没有人为争功而冲突，写的是武功，但文治自在其中。后一章写军队获胜后情况，武器极精，师徒甚众，虽克敌有功，但士无骄悍，又纪律严明，不为暴虐，“孔淑不逆”，所以败者怀德，淮夷卒获。

最后一章写淮夷——被征服者，以鸮为兴，引出下文。鸮，即猫头鹰，为恶鸟，比喻恶人，但它飞落泮林，食我桑椹，怀我好音。所以淮夷感悟，前来归顺，贡献珍宝。

刘瑾谓此诗“言不无过实，要当为颂祷之溢辞也”（吴闿生《诗义会通》引），刘勰《文心雕龙》中的《夸饰》篇特将末章首四句“翩彼飞鸮，集于泮林；食我桑椹，怀我好音”作为修辞夸饰的例证之一，说明此篇的夸耀很有些过当，读者当不以文害辞、不以辞害意。

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本期责编：胡慧倩

长安街读书会

长安街读书会是在中央老同志的鼓励支持下发起成立，旨在继承总理遗志，践行全民阅读。为中华之崛起而读书、学习、养才、报国。现有千余位成员主要来自长安街附近中央和国家机关各部委中青年干部、中央党校（国家行政学院）学员、全国党代表、代表委员等喜文好书之士以及、国务院确定的国家高端智库负责人,中央政治局集体学习主讲专家和中央各主要出版机构的资深出版人学者等。新时代坚持用读书讲政治，积极传承发展中华优秀传统文化。

在第22个世界读书日到来之前，经民政部、文化部等相关主管主办单位报备批复，长安街读书会牵头发起成立“全民阅读促进委员会”，作为全国性的人民团体，该机构将通过开发利用全国各级党政机关、企事业单位、社会组织、大中院校的全民阅读文化资源，促进全民阅读活动深入开展。并以党建为先导，传承发展中华优秀传统文化为支撑，努力继承周恩来总理“为中华之崛起而读书”遗志，深入“研读经典”，让“全民阅读”形成人人参与的氛围，共同为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

十大元帅中他最早当军长，1926年就领导过起义，子女中有四位将军

1926年5月，经杨闇公、吴玉章介绍，34岁的加入了中国。

这两位介绍人都不简单，杨闇公是的胞兄，是四川党团组织主要创建人和大革命运动的主要领导人，吴玉章则是党内著名的五老之一。

新中国开国的十大元帅中，入党时间最早的是朱德，入党时间是1922年11月。其次是聂荣臻，入党时间是1923年3月。第三是陈毅元帅，入党时间是1923年10月。第四是，入党时间是1925年12月。

的入党时间，在开国十大元帅中排第5位。

入党时的，早已是威名赫赫的川中名将了。

是四川省开县（现重庆市开州区）人，生于1892年，原名刘明昭，取自《荀子·劝学》篇中的章句：“是故无冥冥之志者，无昭昭之明。”

十大开国元帅的名字都很讲究，如彭德怀与陈毅的名字都取自于《论语》，彭德怀的名字取自《论语·里仁》的句子“君子怀德，小人怀土”，陈毅的名字取自《论语·泰伯章》的句子“士不可以不弘毅”，罗荣桓的名字取自《诗经》中的句子“桓桓于征”。

鲜为人知的是，曾用名刘伯坚。我军历史上还有一位刘伯坚，四川平昌人，比小3岁，曾任中央军委秘书长、红5军团政治部主任，被毛主席赞为“我党我军政治工作第一人”。早年在西北军中做兵运工作时，刘志丹、等都是刘伯坚的部下。

在苏联伏龙芝军事学院留学时，与刘伯坚还是同学。关系非常好。

1911年辛亥革命爆发时，已经19岁了，他立即加入到推翻封建统治的斗争中，参加了学生军，投入到了革命的洪流之中。

1912年，20岁考入重庆军政府将校学堂，年底即以各科全优的成绩提前毕业，被分配到川军熊克武部，从炊事班的司务长干起，用10年的时间干到了团长。

虽然只是个团长，但的军事才能非常突出，为人所公认，且能量很大。熊克武曾经对人说，不要小看这个团长，他实际在指挥全川的战斗。

的坚强也是出了名的。1916年3月，在指挥攻打丰都县城时，右眼中弹致残。在疗伤过程中，他为了不损害脑神经，强忍钻心的疼痛，坚持不施麻药，被为其主刀的医生赞叹为“军神”。

入党后的当年冬天，即1926年12月，任重庆地委军事委员会委员，奉命与杨闇公、朱德等发动泸（州）顺（庆）起义。由于熟知川军情况且在川军中有着很大的影响力，被赋予“国民革命军川军各路总指挥”的重任，是这次起义的主要领导人，主要任务是策动打击、牵制杨森、刘湘等四川军阀，接应国民革命军北伐。

泸（州）顺（庆）起义在敌强我弱的不利形势下坚持战斗167天，奏响中国武装起义的先声。开国上将萧克将军后来曾这样评价：泸顺起义的确是我党历史上最早的一次武装起义，它所创造的城市暴动方式为中国革命提供了宝贵的经验教训。若俄国1905年2月革命是1917年10月革命的预演，那么泸顺起义也是南昌起义的一次预演。泸顺起义除了让尚在幼年时期的尝试了武装斗争及创建新型军队外，还发现了这样一个了不起的人才。

1927年4月，被武汉国民政府任命为暂编第15军军长，这是员在国民革命军中被任命的第一个军长职务。当然，也是十大元帅中第一个当上军长的。第二个是贺龙，于1927年6月升任国民革命军第20军军长。但贺龙当上军长的时候还不是党员，他入党的时间是在南昌起义之后。

不稀罕这个军长职务，他于1927年7月转道陕南来到武汉，找到中央军委报到，见到了聂荣臻。几天后，他被分配“秘密奔赴南昌”。

聂荣臻当时在中央军委工作，在周恩来的主要助手。据聂荣臻的回忆，在武汉的时候，经自己的手，分配了朱德、陈毅、、、等人的工作。

在震惊中外的南昌起义中，任前敌委员会参谋团参谋长。南昌起义失败之后，等人潜往香港，1927年冬转到上海，后在党组织的安排下到苏联学习，先入莫斯科高级步兵学校，后转入伏龙芝军事学院。

1930年夏，学成回国，先后任中央军事委员会参谋长、长江局军委书记兼参谋长、中央军委委员，1932年1月前往中央苏区首府瑞金，任中央军事政治学校校长兼政委、红军总参谋长，协助朱德、周恩来在前方指挥作战，取得了第四次反“围剿”作战的胜利。

这一时期，曾作为王明左倾路线的军事“洋派”旗帜，在1932年中央苏区的“土洋”之争中严重地伤害过毛主席。

这一错误选择，令后来抱憾终生。

但毛主席后来不计前嫌，以恢弘心态与云水胸襟去评价，多次对之高度赞扬，甚至赞其“是条下凡的龙”，且多次重用。尤其是抗战开始后，八路军129师的政委张浩病休后，时任师长的主动提出让副师长徐向前担任师长，自己当政委。但毛主席还是坚持让继续当师长，派来了接任政委，调徐向前去创建冀南抗日根据地，后又去山东当八路军第一纵队司令员。

从抗日战争开始到建国初期，和作为搭档，不间断地并肩指挥部队长达13年，这在人民解放军军政主官合作历史上是仅见的。

抗日战争中，组织指挥了奇袭阳明堡、伏击神头岭、巧胜七亘村等战斗，粉碎了日军的九路围攻，打破了敌人的十三路"围剿"。在抗战后期大时，率部大举对日寇反击，歼灭5万余，收复县城59座，为中华民族的独立自由立下了不朽的功勋。

解放战争时期，率领二野愈战愈勇，共歼敌221万，大大加快了中国人民解放事业的进程。

“具有仁、信、智、勇、严的军人品质，有古名将风，是不可多得的军事奇才。”这是朱德对的评价，不可谓不高。

周恩来也曾评价说：“伯承其人，川中一枝花，我党一奇才也！”

建国初，百废待举，功成身退，坚辞不受中国人民解放军总参谋长一职，去南京创办了中国人民解放军军事学院，全力以赴于军队的正规化和现代化。毛主席赞叹：“生不愿称王，死不愿封万户侯。伯承是人的楷模。”

1959年，任中央军委战略小组组长，1962年参与了指挥中印边境自卫反击战。

1966年起，任中央军委副主席多年。

在党内的地位也很高，党的“八大”时他就是中央政治局委员，直至党的“十一大”，连续干了4届。直至1982年，由于年龄和健康原因，90岁高龄的才辞去了党政军领导职务。

1986年10月7日，在京病逝，享年94岁，是十大元帅中最高寿的一位。

很谦逊，他反对人们称呼他军事家，说：“我们都是在毛主席军事思想指导之下，才打了胜仗的，是靠了许多革命军人英勇奋斗才取得胜利的。我只是一个普通的革命军人。”

他还这样说过：“我自己的一生，如果有一点点成就，那是党和毛主席的领导所给我的。离开党，像我们这些人，都不会搞出什么名堂来的。”