申读音(申读音是什么拼音)

这些“颜值”超高的男孩名，你心动了吗？

不论是在生活中还是在职场中，一个好听的名字，都能给人留下一个很深刻的印象，并且，也能给自身的形象和气质加分，所以，为孩子起一个好名字，很有必要。同时，对于男孩来说，一个“颜值”超高的名字，不仅霸气响亮、寓意好，而且也会增添男孩的阳刚之气。因此，接下来起名网就跟大家分享一些“颜值”最高的男孩名。

溥恩

在“溥恩”这个名字中，“溥”字取自于“德如天溥爱，性与帝同仁”中，“溥”通常指广大、普遍，在男孩名字中表示广博、内涵丰富、大度的意思。“恩”意指恩惠或情谊，用作人名意指仁爱，博爱，包容，博大之义。总之，“溥恩”一名不仅大气响亮，也能表现男孩拥有心怀宽广、博览群书、广结良缘的优点。

颢宥

“颢宥”读作hào、yòu，声调是去声、去声，朗朗上口非常好听；颢字是用来形容白的样子，也有光明、浩大的意思，在男孩名字中一般意指前程似锦、公正；宥字的部首为宀，此名寓指男孩声明大义、宽宏大量、威震天下。

祺瀚

“祺”字指吉祥、安详，在男孩名字中意指祥瑞、幸福；瀚字一般指广阔、广大、众多，也指人的知识丰富，用作人名意指博学、宽容、见多识广；男孩取名“祺瀚”寓指吉祥如意、坦然自若、博学多才、德才兼备；该名读音为qí、hàn，声调是阳平、去声，朗朗上口，霸气好听。

延川

“延”本义是指引申、伸展。有引进，请、迎接。用作人名意指长久，长远，博大，宽广之义；突出男性阳刚、大气、志向的气概特点；与姓氏李搭配寓指远瞩、博大精深、心胸宽广。“川”指河流，引申为平原，平地，河流等。突出清阔，豪迈的寓意内涵，满足李姓家长对于男孩取名豪爽大气的查找，以此形容男孩子玉树临风、顶天立地。

锴墨

“锴”与男孩起名常用字“凯”发音相似，巧妙借助少用字“锴”字起名，突出名字的独特性；本义为“好铁”延伸为坚毅、坚强、勇敢、稳重的男孩气概，突出男性霸气、大气的寓意内涵。“墨”单从字本义来说是中国古代书写和绘画用到的墨锭，给人一种文化气息。用作男孩名字渲染其文化内涵的同时，也很好的寓意着孩子博学多才、出类拔萃之义。此外“墨”属于文房四宝之一，突出霸气、独特的文化特点。

熹煜

在这个名字中，“熹”字取自《有竹一篇七章》“我有金炉，熹其以歊”中，“熹”字指亮、光明、炽热等，用作人名意指有豪情、光明磊落。“煜”指照耀、明亮的样子，寓指心明眼亮、璀璨夺目、光宗耀祖。因此，男孩取名“熹煜”寓指前程似锦、雄心壮志、璀璨夺目、光宗耀祖。

黎昕

在“黎昕”这个名字中，“黎”字指众多、比及、等到、黑色等意思，用作人名意指沉稳、博学、生机勃勃。“昕”字指明亮、希望、光明，在男孩名字中意指朝气、希望、光明、阳光；黎昕一名读音是lí、xīn，音律优美，寓指男孩金黎鼎盛、开朗外向、栩栩生辉。

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“胄”和“冑”居然是两个字？

最近，有网友惊讶地发现，原来“甲冑”的“冑”和“天潢贵胄”的“胄”是不同的字。

请注意两个字下半部分的短横。

什么，中国字还有这样的写法？为什么我的语文老师没有告诉我？

别急着去找语文老师吵架，毕竟老师教过的东西你也未必记得。这一次老师没教你，也是有原因的。

在《说文解字》里，“胄”与“冑”确实是一组写法不同的同音字。

“贵胄”的“胄”是后裔的意思。它是以“由”为声旁，以“肉”为形旁的形声字。

大部分“月”字旁，其实都是“肉”字旁。花间一壶酒，月月都长肉。所以，表示身体部位的字多半都带一个月肉旁。

“肉”本来是个象形字。

甲骨文中的“肉”字，有的像方块，有的像“A”。

也可以斜着写。

一上一下写两个“肉”就是“多”。也许商代人也爱多肉。

甲骨文中的“多”。

从西周开始，斜写的“肉”可以增加一个斜划。

更过分的是，斜划后来还横了过来。

以上两个字形来自《楚系简帛文字编》。

于是，“肉”和“月”就成了一组相似度非常高的形近字。为了区分，古人有时会在“肉”字的右边画一到三个小撇或小横。可多画几下多麻烦呀？于是，古人在更多的时候选择拒绝费事。写自己的字，让后世文字学家哭去吧！

汉简中，“肉”字一点点变成了现在的字形，不过在偏旁部首中的“肉”还保留着类似于“月”的样子。以上三个字形，前一个字形来自《马王堆简帛文字编》，后两个字形来自《秦汉魏晋篆隶字形表》。

不过，古代西域“大月氏”的“月”确实应该读yuè，读ròu的说法是宋代以后以讹传讹的谣言。

“冑”是头盔的意思。它也是形声字，声旁还是“由”，形旁则是“冃”（mào）。

“冃”是象形字，就是帽子的象形。直到今天，“冒”（以及包括了“冒”的那些字，比如“帽”）上半部分的规范写法仍然不是“日”，而是小横左右两不沾的“冃”。

不过在现在的规范字形系统中，“冃”的写法不能类推到别的曾包含“冃”字的文字上。比如“曼”和“最”（“最”字直到《说文》时代才讹变出“冃”字头），它们个性鲜明的“冃”字头统统变成了“日”的形状。

大陆规范字形中冃字头的不同写法。

汉代的《说文解字》认为“胄”和“冑”是完全不同的两个字。不过，当时的人就已对此不以为意。下图的两个字分别是汉代碑刻中的“胄”与“冑”，猜猜哪个是“胄”，哪个是“冑”呢？

字形来自《隶辨》。

历代古人都经常不区分这两个字。这组形近字，客观上已经成了同形字。

所谓同形字，是指两个字（或许）有不同来源，意思上毫无关联，长相却一样。这种情况其实特别常见。比如“花朵”的“花”与“花费”的“花”，就是一组假借同形字。

与假借无关的同形字也很多。比如 “便可白公姥”、“梦游天姥吟留别”中的“姥”（读mǔ），与“姥姥”的“姥”就是一对天生的撞脸字。其实“天姥山”的“姥”是一个由“老”和“女”组成出的会意字，指的是老婆婆或者亲属关系中的那个“婆婆”。而“姥姥”的“姥”则是前一个“姥”字不太流行后人们另造的形声字。

提到“天姥”，要考考你了。“天姥连天向天横”是什么意思呢？如果你理解为“天姥山高耸入天，向天横立”，那要恭喜你猜错了。其实“天横”是一组星名，位于御夫座。它有个别名，叫“天潢”。“天潢贵胄”中的“天潢”，本义就是这组星宿。

“胄”与“冑”到底算形近字还是同形字，当代权威辞书有不同意见。《辞海》（第6版彩图本）坚持《说文》传统，将“胄”与“冑”分列为不同字条；而《汉语大字典》、《汉语大词典》、《现代汉语词典》（第6版）、《新华字典》（第10版）均将字形统一为“胄”，按照同形字处理。

为了解决争议，国家语委出台过一系列规范性文件。1988年的《现代汉语通用字表》和2013年的《规范通用汉字表》都只收录了“胄”这一个字形（《规》4208号）。所以，在现在的规范汉字系统中，从“冃”的“冑”已经成为了具有历史性的不规范异体写法。既然是不规范写法，语文老师当然不会教你啦。

“胄”与“冑”形近音同而义远，统一后基本不会造成任何混淆，只会降低汉字学习的难度，这样的归并是很有道理的。

人与人撞脸，有的是巧合，有的则是整容的结果。汉字也一样。“冑”和“胄”的例子是巧合，下面这个就是整容党了。

说起金代将领，如果不算“完颜洪烈”这种小说虚构人物的话，可能有不少人就只知道一个完颜兀术了。过去，很多不识字的人也能按照戏曲情节，大讲猛岳飞怎么大破完颜兀术。历史上的完颜兀术也是猛将，后世出名却全因打了场败仗，想想也是可怜。那么，大名鼎鼎的完颜兀术，名字里的“术”字应该怎么读呢？

“术”是“秫”（zhú）的本字，它的甲骨文字形是满手高粱的样子。

甲骨文中的“术”字。字形来自《甲骨文字编》，李宗焜先生将这个字形隶定为“汊”，但我们隶定为“术”。金文中“述”等从“术”得声的字的声旁都是这个。

古人除了用“术”指代禾本科的高粱，也用它给菊科的白术（zhú）、苍术（zhú）等植物起名字。

菊科植物苍术（Atractylis lancea）。摄影：@不认识植物

总之，古时候“术”读zhú，指植物。

至于“武术”“算术”“术高莫用”的那个“术”，它在汉字简化以前写作“術”，是一个以“术”为声旁的形声字。简化前，“术”与“術”读音不同，意思也不一样。

表示植物的“术”毕竟用得少。汉字简化时，就直接按照这个罕见字，给常用而笔画较多的“術”字整了容，创造了一组同形字。整完容，撞了脸，但俩字还得各过各的。自古就写作“术”的那个字继续读zhú。在简化以前，那个金国王子的名字本来就音译作“兀术”而不是“兀術”，所以“兀术”的“术”仍然读zhú。

形近字与同形字都是汉字发展中自然产生的现象。对初学者而言，形近字难学难记，每一组都在增加学习的难度。文字是记录语言的工具，工具未必越古越好。在保证记录语言功能，适当控制歧义率的基础上，对汉字系统做一些符合社会习惯的调整，让汉字好学一点，这是极有意义的工作。

按：文中没有随文注明出处的古文字字形，甲骨文字形来自李宗焜《甲骨文字编》（白底黑字）。现代规范字形以大陆《规范通用汉字表》为标准。

（编辑：明天）

参考文献：

《说文解字系传》，《四部丛刊》影印述古堂影宋写本。

《隶辨》，中国书店影印康熙五十七年项氏玉渊堂本。

李宗焜编著.甲骨文字编[M].北京：中华书局.2012.

滕壬生著.楚系简帛文字编增订本[M].武汉：湖北教育出版社.2008.

陈松长编著.马王堆简帛文字编[M].北京：文物出版社.2001.

汉语大字典字形组.秦汉魏晋篆隶字形表[M].成都：四川辞书出版社.1985.

夏征农、等编.辞海第六版彩图本[M].上海：上海辞书出版社.2009.

徐中舒主编；汉语大字典编辑委员会编.汉语大字典缩印本[M].成都：四川辞书出版社；武汉：湖北辞书出版社.1992.

《汉语大词典》编写委员会编.汉语大词典[M].北京：商务印书馆国际有限公司.2003.

中国社会科学院语言研究所词典编辑室编.现代汉语词典第6版纪念版[M].北京：商务印书馆.2012.

新华辞书社编写.新华字典第10版[M].北京：商务印书馆.2004.

季旭昇著.说文新证[M].福州：福建人民出版社.2010.

董莲池编著.新金文编[M].北京：作家出版社.2011.

教育部、国家语言文字工作委员会，《规范通用汉字表》，2009。

国家语言文字工作委员会、新闻出版总署，《现代汉语通用字表》，1988.

作者：清洁工

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每日一字420：畅

今天分享的是：“畅”字。

畅，读音chàng，本义为畅通、无阻碍，也指痛快、尽兴。

左边“申”字勿宽，左竖露锋斜切起笔，向下略轻，右斜；横折与左竖虚接，横画抗肩，到位后稍提锋顿笔写右竖，左斜；两个横画抗肩角度一致，间距相等；竖笔高起，角度略平，然后转中锋向下直行，劲挺有力，稍带弧度，收笔垂露，不可悬针。

右边“日”字形窄，左竖起笔略低，注意与左边的距离；横折横画勿重，一带而过，然后提锋顿笔向下内擫写右竖，竖身稍重，略长，与左竖略呈背势；中间点笔布白均匀；横画起笔左探，左边抗肩角度较大，右部略平，略长；下部“勿”字上收下放，首撇起笔位于左竖下方，短促有力；横折斜钩横画勿重，注意长度，到位后稍提锋顿笔向左下行写竖，竖身稍重，遒劲有力，出钩内圆外方，钩角稍低于左边的竖画；里面两个撇画与横画实接起笔，上短下长，与首撇行笔的角度各不相同，切忌联排。

“畅”字的另一种写法：

“畅”字的简体写法：

“畅”字的行书写法：

三年级语文上册《生字注音、组词》

统编语文三年级上册【写字表】生字注音组词

统编语文三年级上册【识字表】生字注音组词

2018年部编本三年级上册期中知识要点归纳

一、会认的字。

坝（bà）（堤坝）（平坝）（河坝）

扬（yāng）（扬帆）（飞扬）（飘扬）

摔（shuāi）（摔跤）（摔倒）（跌跤）

跤（jiāo）（摔跤）（跌跤）（滑跤）

凤（fèng）（凤凰）（龙凤）

洁（jié）（洁白）（整洁）（洁净）

裳（shɑng）（衣裳）

背（bèi）（背诵）（背书）（后背）

诵（sòng）（朗诵）（诵读）（吟诵）

例（lì）（例子）（例外）（照例）

圈（quān）（圆圈）（圈子）（铁圈）

段（duàn）（段落）（一段）（选段）

练（liàn）（练习）（练兵）（训练）

糊（hú）（糊涂）（糊墙）（浆糊）

涂（tú）（糊涂）（涂料）（涂抹）

呆（dāi）（发呆）（惊呆）（看呆）

戒（jiè）（戒尺）（戒备）（戒烟）

厉（lì）（严厉）（厉害）（厉声）

挨（āi）（挨打）（挨饿）（挨过）

楚（chǔ）（清楚）（苦楚）（痛楚）

二、会写的字。

晨（早晨）（清晨）（晨昏）

绒（绒毛）（毛绒）（羽绒）

球（球体）（球面）（足球）

汉（汉字）（汉族）（好汉）

艳（鲜艳）（明艳）（艳丽）

服（衣服）（服装）（信服）

装（装点）（冬装）（洋装）

扮（打扮）（装扮）（扮演）

读（朗读）（读书）（读者）

静（安静）（沉静）（静止）

停（停止）（停车）（停留）

粗（粗鲁）（粗壮）（粗暴）

影（影子）（倒影）（留影）

落（落下）（掉落）（滴落）

荒（荒凉）（荒山）（荒芜）

笛（长笛）（竹笛）（汽笛）

舞（舞蹈）（跳舞）（歌舞）

狂（狂风）（狂欢）（疯狂）

罚（惩罚）（罚金）（责罚）

假（放假）（假日）（请假）

互（互相）（互动）（互助）

所（场所）（一所）（所长）

够（足够）（能够）（够用）

猜（猜想）（猜谜）（猜忌）

扬（扬帆）（飘扬）（飞扬）

臂（手臂）（臂膀）（左臂）

三、多音字。

四、辨字组词。

五、词语积累。

1.近义词。

穿戴——打扮 鲜艳——艳丽 飘扬——飘动

湿润——潮湿 荒野——荒原 知道——了解

突然——忽然 放学——散学 互相——相互

流利——流畅 照例——照常 详细——详尽

清楚——明白 绚丽多彩——五彩缤纷

认真——专心 急急忙忙——匆匆忙忙

鸦雀无声——万籁俱寂

2.反义词。

罚——奖 安静——喧闹 古老——年轻

粗壮——瘦弱 洁白——乌黑 鲜艳——素净

热闹——冷清 湿润——干燥 出来——进去

流利——结巴 详细——简略 清楚——模糊

认真——马虎 急急忙忙——不慌不忙

鸦雀无声——人声鼎沸

3.量词积累。

一（条）小路 一（间）教室 一（所）小学

4.词语搭配。

（鲜艳）的服装 （高高飘扬）的国旗

（好奇）地听着 （湿润）的东风

5.词语归类。

表示色彩丰富的词语：绚丽多彩 五彩斑斓 五彩缤纷 色彩斑斓

ABB式动词：摆摆手 招招手 伸伸手 踢踢腿

AABC式词语：连连点头 屡屡命中 洋洋得意 翩翩起舞

表示时间很短的词语：霎时 瞬间 瞬时 转眼 刹那

“一~不~”式词语：一字不漏 一言不发 一文不值 一毛不拔

6.成语盘点。

鸦雀无声 摇头晃脑

六、日积月累。

所见

[清]袁枚

牧童骑黄牛，

歌声振林樾。

意欲捕鸣蝉，

忽然闭口立。

七、佳句欣赏。

1.这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。《大青树下的小学》

2.古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……（景物描写）《大青树下的小学》

3.于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在草地上跳舞、狂欢。（拟人）《花的学校》

4.你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？（反问）《花的学校》

5.我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。《花的学校》

八、课文主题。

《大青树下的小学》通过描写边疆的一所可爱的小学，反映了边疆不同民族的孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结，表达了作者自豪、赞美的情感。

《花的学校》这首诗以清新流畅的笔触，向我们勾画出甜美纯净的儿童世界。诗人在雷云轰响、风雨交加的六月里看到草地上冒出的花时，就在自己想象的天空里自由驰骋。本文巧妙地叙述花们的活泼、可爱、美丽、向上，充满了童趣。

《不懂就要问》写的是小学时候读私塾，对背诵的内容不理解，主动向先生请教的事，赞扬了他乐于思考、敢于发问的学习态度。

部编本三年级上册第二单元知识要点归纳

一、会认的字。

犹（yóu）（犹豫）（犹如）（记忆犹新）

傲（ào）（傲慢）（骄傲）（傲骨）

橘（jú）（橘树）（橘子）（柑橘）

洼（wā）（洼地）（洼陷）（水洼）

凌（líng）（凌晨）（凌云）（欺凌）

增（zēng）（增加）（增高）（增多）

靴（xuē）（靴子）（战靴）（雨靴）

钥（yào）（钥匙）

匙（shi）（钥匙）

缤（bīn）（缤纷）（五彩缤纷）

枚（méi）（一枚）（纸枚）

喇（lǎ）（喇叭）

叭（bā）（喇叭）（叭叭直响）

厚（hòu）（厚重）（浓厚）（厚实）

抖（dǒu）（抖动）（发抖）（抖手）

蟋（xi）（蟋蟀）

蟀（shuài）（蟋蟀）

振（zhèn）（振兴）（振作）（振奋）

韵（yùn）（韵律）（音韵）（琴韵）

掠（lüè）（掠过）（掠视）（劫掠）

吟（yín）（吟诵）（吟唱）（吟诗）

辽（liáo）（辽阔）（辽远）（辽东）

阔（kuò）（开阔）（辽阔）（宽阔）

二、会写的字。

寒（寒冷）（严寒）（寒风）

径（石径）（小径）（曲径）

斜（倾斜）（歪斜）（斜线）

霜（雪霜）（霜冻）（冰霜）

赠（馈赠）（赠送）（赠予）

刘（姓刘）

盖（盖子）（盖楼）（瓶盖）

菊（菊花）（秋菊）（赏菊）

残（残害）（残缺）（残疾）

君（君子）（君主）（国君）

橙（甜橙）（橙子）（橙色）

送（赠送）（送行）（目送）

挑（挑战）（挑动）（挑起）

铺（平铺）（铺开）（铺路）

泥（泥土）（泥巴）（水泥）

晶（水晶）（晶莹）（亮晶晶）

紧（紧张）（紧要）（抓紧）

院（院子）（小院）（庭院）

印（脚印）（印象）（印章）

排（排队）（前排）（排列）

列（陈列）（出列）（列队）

规（规则）（规定）（校规）

则（规则）（选择）（法则）

乱（混乱）（战乱）（纷乱）

棕（棕树）（棕毛）（棕熊）

迟（迟到）（延迟）（迟缓）

盒（盒子）（饭盒）（纸盒）

颜（颜色）（颜料）（颜面）

料（颜料）（料理）（材料）

票（售票）（机票）（钞票）

飘（飘散）（飘扬）（漂浮）

争（争气）（争论）（争吵）

仙（仙境）（神仙）（仙女）

淡（平淡）（清淡）（淡季）

闻（新闻）（远近闻名）

梨（鸭梨）（梨花）（梨树）

勾（勾引）（勾画）（勾勒）

曲（乐曲）（曲子）（戏曲）

丰（丰盛）（丰收）（丰碑）

三、多音字。

四、辨字组词。

五、词语积累。

1.近义词。

明朗——明亮 潮湿——湿润 凌乱——杂乱

增添——增加 仔细——认真 愉快——愉悦

留意——留神 清凉——凉爽（凉快）

欢乐——欢快 掠过——拂过 叮咛——叮嘱

道别——告别 辽阔——广阔 饱满——丰满

五彩缤纷——五光十色

2.反义词。

潮湿——干燥 凌乱——整齐 增添——减少

仔细——马虎 愉快——伤心 炎热——寒冷

欢乐——痛苦 凉爽——闷热 美丽——丑陋

清凉——闷热 温柔——粗暴 辽阔——狭窄

丰收——歉收 饱满——干瘪

3.量词积累。

一（片）叶子 一（块）地毯 一（只）小鸟

一（把）钥匙 一（盒）颜料 一（把）扇子

一（枚）邮票 一（首）歌 一（排）大雁

一（阵）秋风 一（片）叶子 一（朵）小花

一（滴）汗水 一（颗）谷粒

4.词语搭配。

（彩色）的地毯 （金黄）的叶丛 （明朗）的天空

（棕红色）的小雨靴 （闪闪发光）的地毯

5.词语归类。

表示颜色多的成语：

五彩缤纷 五颜六色 五光十色 万紫千红

6.成语盘点。

春华秋实 一叶知秋 秋高气爽 五谷丰登 五彩缤纷

六、日积月累。

秋高气爽 天高云淡 秋风习习

一叶知秋 金桂飘香 层林尽染

五谷丰登 果实累累 春华秋实

七、佳句欣赏。

1.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。《山行》

2.我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……（比喻）《铺满金色巴掌的水泥道》

3.我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……（比喻）《铺满金色巴掌的水泥道》

4.你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。（比喻/拟人）《秋天的雨》

5.金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！（比喻/拟人）《秋天的雨》

6.秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。（拟人）《秋天的雨》

八、课文主题。

《山行》描写了深秋时节，作者在山中行走时所看到的美丽景色，表达了作者对秋天的热爱之情。

《增刘景文》通过对“荷枯、菊败、橙黄、橘绿”的描写，突出了菊花的残枝有傲霜凌寒的气概，间接表达了作者对友人的敬佩之情。

《夜书所见》通过对秋风落叶、小孩捉蟋蟀、篱笆下的灯火等的描写，抒发了作者在秋夜思念家乡的情感。

《铺满金色巴掌的水泥道》描写了秋日铺满金色梧桐落叶的水泥道的美景，表达了作者对水泥道美景的钟爱，抒发了作者对秋天的喜爱之情。

《秋天的雨》以秋雨为线索，将秋天众多的景物巧妙地串起来，从整体上描绘出一个美丽、丰收、欢乐的秋天，表达了作者对秋天的喜爱和赞美之情。

《听听，秋的声音》中体现了秋天景物的美好，表达了作者对秋天的热爱和赞美之情。

九、单元链接与拓展。

1.带“秋”字的成语：

一叶知秋 秋高气爽 秋风落叶 春华秋实

平分秋色 一日三秋 明察秋毫 春兰秋菊

2.描写秋天景色的诗句：

秋雨：空山新雨后，天气晚来秋。——[唐]王维《山居秋暝》

秋叶：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。——[唐]杜牧《山行》

秋月：可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。——[唐]白居易《暮江吟》

秋景：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。——[唐]杜甫《登高》

部编本三年级上册第三单元知识要点汇总

一、会认的字。

融（róng）（融化）（融入）（融雪）

伐（fá）（伐木）（砍伐）（伐树）

锯（jù）（锯树）（锯木头）

切（qiē）（切开）（切块）（切分）

燃（rán）（燃放）（燃烧）（燃灯）

缩（suō）（缩小）（畏缩）（退缩）

努（nǔ）（努力）（努劲）

茎（jīng）（茎部）（根茎）（茎叶）

推（tuī）（推开）（推车）（推磨）

吱（zhī）（嘎吱）（咯吱）（吱吱响）

拆（chāi）（拆开）（拆分）（拆封）

旧（jiù）（依旧）（陈旧）（旧俗）

偷（tōu）（偷窃）（小偷）（偷盗）

答（dā）（答应）（答理）

应（yìng）（呼应）（适应）（反应）

卷（juǎn）（卷起）（卷入）（花卷）

骨（gū）（花骨朵儿）

齿（chǐ）（牙齿）（唇亡齿寒）

嚼（jiáo）（嚼舌）（嚼碎）

吞（tūn）（吞下）（吞并）（囫囵吞枣）

悲（bēi）（悲惨）（悲哀）（悲伤）

咽（yàn）（吞咽）（咽气）（咽下）

几（jī）（几乎）（茶几）

眯（mī）（眯缝）（眯着）（笑眯眯）

宣（xuān）（宣布）（宣告）（宣传）

处（chǔ）（惩处）（处罚）

诱（yòu）（诱惑）（诱人）（引诱）

舔（tiǎn）（舔净）（舔一舔）

强（qiáng）（强大）（强健）（自强）

犯（fàn）（犯人）（犯法）（犯罪）

禁（jìn）（禁止）（严禁）（禁令）

稍（shào）（稍息）

豫（yù）（犹豫）（豫剧）

跺（duò）（跺脚）（跺足）

聚（jù）（聚集）（聚会）（欢聚）

申（shēn）（申请）（申报）（申诉）

介（jiè）（介绍）（简介）（介入）

绍（shào）（介绍）（绍兴）

宗（zōng）（祖宗）（宗旨）（宗法）

乙（yǐ）（乙方）

召（zhào）（召开）（召唤）（号召）

孝（xiào）（孝顺）（孝敬）（孝心）

二、会写的字。

冷（冷静）（寒冷）（冷漠）

离（离别）（离开）（距离）

等（等待）（等候）（等级）

剩（剩下）（剩余）（剩饭）

斧（斧头）（斧子）（鬼斧神工）

砍（砍树）（砍伐）（砍断）

谷（谷子）（谷物）（稻谷）

柴（柴草）（柴火）（火柴）

煤（煤炭）（煤气）（烧煤）

油（油灯）（汽油）（火上浇油）

诉（诉说）（告诉）（倾诉）

睁（睁眼）（睁开）（眼睁睁）

接（接近）（接受）（接见）

旅（旅行）（旅途）（旅客）

咱（咱们）（咱俩）（咱家）

怜（可怜）（怜惜）（怜悯）

救（救命）（救人）（抢救）

命（命令）（生命）（命题）

拼（拼合）（拼音）（拼接）

扫（打扫）（扫地）（扫雪）

胃（胃口）（肠胃）（开胃）

管（管理）（保管）（管教）

刚（刚才）（刚刚）（刚强）

流（流动）（流汗）（流水）

泪（泪水）（眼泪）（泪珠）

算（打算）（暗算）（计算）

三、多音字。

五、词语积累。

1.近义词。

寒冷——冰冷 朋友——好友 融化——融解

必须——务必 难受——难过 舒服——舒坦

努力——尽力 调皮——淘气 费力——吃力

摇晃——摇摆 满意——满足 急忙——连忙

非常——异常 贮藏——储藏 悲哀——悲痛

集合——聚集 队伍——队列 嘀咕——嘟囔

照样——照旧 助手——帮手 也许——大概

可惜——惋惜 趁机——乘机 依旧——依然

大吃一惊——大惊失色 争先恐后——力争上游

七上八下——六神无主 四面八方——五湖四海

2.反义词。

缩——胀 旧——新 强——弱 足——亏

处罚——奖励 朋友——敌人 融化——凝固

寒冷——炎热 点燃——熄灭 难受——舒服

努力——懒惰 高大——矮小 调皮——乖巧

休息——工作 费力——省力 舒展——卷缩

非常——平常 悲哀——欢乐 集合——解散

消失——浮现 犹豫——果断 可惜——幸好

暖洋洋——冷飕飕 细嚼慢咽——狼吞虎咽

争先恐后——甘居人后 七上八下——心平气和

3.量词积累。

一（棵）树 一（只）鸟 一（盏）煤油灯

一（辆）手推车 一（头）黄牛 一（次）旅行

一（块）奶酪/大石板

4.词语搭配。

（寒冷）的冬天 （紧紧）地包裹着 （调皮）的儿子

（呼呼）的风声 （偷偷）地看 （笑眯眯）地说

5.词语归类。

描写吃惊的成语：

大吃一惊 惊心动魄 惊慌失措 胆战心惊

“四~八~”式成语：

四面八方 四平八稳 四时八节 四通八达

6.成语盘点。

七上八下 大吃一惊 四面八方 争先恐后

六、日积月累。

灯不拔不亮，理不辩不明。

有理走天下，无理寸步难行。

一时强弱在于力，万古胜负在于理。

七、佳句欣赏。

1.手推车为农夫服务了很多年，它慢慢变老了，跑起来的时候，骨头会吱吱嘎嘎地响。“要是我能停下来，坐着休息一会儿，那一定会很好。”手推车一边这么想着，一边费力地跑来跑去。（语言描写）《那一定会很好》

2.红头不说话，只露两只眼睛偷偷地看。它心想，我要是一答应，就会被青头发现。（动作/心理描写）《在牛肚子里旅行》

3.他低下头，嗅嗅那点儿奶酪渣子，味道真香！可是，他犹豫了一会儿，终于一跺脚：“注意啦，全体都有。稍息！立正！向后——转！齐步——走！”（语言描写）《一块奶酪》

八、课文主题。

《去年的树》这篇童话主要写了鸟儿为了兑现自己的诺言，千方百计地寻找自己的朋友——树，最后面对着由树做成的火柴点燃的灯火，唱起去年的歌的故事。课文赞美了高尚的、令人敬佩的真挚友谊。

《那一定会更好》讲述了一棵树有追求的一生。这篇课文告诉我们做人要像这棵树一样，有理想，有追求，并且为了实现自己的理想而努力奋斗的道理。

《在牛肚子里旅行》讲述了青头和红头这一对很要好的朋友他们之间感人的故事，故事表现了青头临危不惧及其解救红头时所表现出来的朋友间真挚的情感。

《一块奶酪》讲述了蚂蚁队长以身作则、严格要求自己的事情，告诉我们做什么事情都要说到做到，这样才能得到更多人的赞美的道理。

九、单元链接与拓展。

1.与树木有关的诗句：

绿树村边合，青山郭外斜。——[唐]孟浩然《过故人庄》

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。——[唐]杜甫《绝句》

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。——[唐]刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。——[唐]杜牧《山行》

2.关于友情的名言：

人之相识，贵在相知，人之相识，贵在知心。——《孟子》

海内存知己，天涯若比邻。——{唐]王维

莫愁前路无知己，天下谁人不识君。——[唐]高适

部编本三年级上册第四单元知识要点汇总

一、会认的字。

凑（còu）（凑近）（凑巧）（紧凑）

喵（miāo）（喵喵叫）

孵（fū）（孵化）（孵卵）（孵小鸡）

叽（jī）（叽叽喳喳）

偶（ǒu）（偶然）（偶尔）（偶数）

尔（ěr）（偶尔）

萝（luó）（萝卜）（藤萝）

卜（bo）（胡萝卜）（白萝卜）

愁（chóu）（发愁）（离愁）（乡愁）

沾（zhān）（沾满）（沾水）（沾边）

晾（liàng）（晾晒）（晾干）（晾衣服）

吗（má）（干吗）

讨（tǎo）（讨厌）（讨论）（商讨）

厌（yàn）（讨厌）（厌烦）（厌恶）

怒（nù）（发怒）（愤怒）（怒气）

批（pī）（批评）（批判）（批斗）

访（fǎng）（访问）（采访）（拜访）

担（dān）（承担）（担任）（担负）

压（yà）（压根儿）

差（chà）（差不多）（差得远）

忍（rěn）（忍受）（容忍）（忍住）

模（mó）（模仿）（模特）（楷模）

中（zhòng）（中奖）（中毒）

弹（dàn）（子弹）（手榴弹）

疯（fēng）（疯狂）（发疯）（疯狗）

汪（wāng）（汪汪）（汪洋）

搞（gǎo）（搞好）（搞定）（搞清）

二、会写的字。

洞（山洞）（洞穴）（地洞）

准（准备）（备用）（完备）

暴（暴发）（暴露）（暴风）

墙（墙纸）（墙壁）（院墙）

壁（壁纸）（绝壁）（悬崖峭壁）

饿（饥饿）（挨饿）（饿虎扑食）

蜘（蜘蛛）

蛛（蜘蛛）

漂（漂亮）

撞（撞上）（撞见）（撞钟）

饱（吃饱）（饱和）（饱经风霜）

晒（晾晒）（晒干）（晒太阳）

三、多音字。

四、辨字组词。

五、词语积累。

1.近义词。

准备——预备 安心——放心 根本——基本

发愁——忧愁 浓密——稠密 必须——务必

继续——持续 飘动——飘扬 发现——发觉

刚好——正好 紧张——不安 竭力——尽力

诧异——惊异 索性——干脆 模仿——仿照

使劲——用力（用劲） 偶尔——偶然

常常——经常（时常） 确定——肯定（判定）

牢固——坚固（结实） 滑稽——风趣（诙谐）

逼真——传神（真切） 缺陷——缺点（毛病）

飞快——飞速（快速、迅速）

匆匆忙忙——急急忙忙 百发百中——百步穿杨

自言自语——喃喃自语

2.反义词。

已经——未曾 安心——担心 飞快——缓慢

常常——偶尔 浓密——稀疏 近视——远视

牢固——薄弱 紧张——放松 逼真——失真

同情——嘲笑 偶尔——时常（常常）

必须——无须（不必） 缺陷——完美（优点）

滑稽——严肃（正经） 索性——迟疑（犹豫）

继续——中断（停止、中止） 匆匆忙忙——不慌不忙

哈哈大笑——号啕大哭（泣不成声、痛哭流涕）

3.量词积累。

一（个）地方 一（条）缝 一（张）网

一（根）胡子 一（条/只）狗 一（个）圈套

一（只）杜鹃 一（片）草地 一（头）母牛

一（个）农民

4.词语搭配。

（吱吱呀呀）地响 （又大又漂亮）的网 （浓密）的胡子

（甜甜）的果酱 （孤零零）的小狗 （喔喔）的叫声

（默默）地走开 （百发百中）的神 （安详）地吃草

（奇怪）的叫声

5.词语归类。

ABAB式重叠词：

很久很久 好饿好饿 研究研究 讨论讨论 打扫打扫

AABB式拟声词：

吱吱呀呀 叮叮当当 乒乒乓乓 叮咚叮咚

ABB式词语：

孤零零 冷清清 冷丝丝 阴森森 水汪汪 气冲冲 红扑扑 火辣辣

形容笑的词语：

哈哈大笑 捧腹大笑 眉开眼笑 强颜欢笑 喜笑颜开

6.成语盘点。

自言自语 百发百中

六、日积月累。

人心齐，泰山移。

二人同心，其利断金。

三个臭皮匠，顶个诸葛亮。

一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。

七、佳句欣赏。

1.“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过二十一天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。”《总也倒不了的老屋》

2.它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。（排比）《不会叫的狗》

3.狐狸真想哈哈大笑。它在地上打着滚，捧着肚子，竭力忍着不笑出声来。小狗感到受了委屈，低着头，含着泪水默默走开了。（动作描写）《不会叫的狗》

八、课文主题。

《总也倒不了的老屋》讲述了破旧的百年老屋，为了帮助小动物们，一直没有倒下的故事。表现了老屋的善良和乐于助人的美好品质。

《胡萝卜先生的长胡子》写了胡萝卜先生漏刮了一根胡子，因为沾到了果酱快速生长，所以这跟长长的胡子帮助小男孩做了放风筝的线，帮助鸟太太做了晾衣服的绳子。从这篇文章我们可以体会到能够帮助别人是一件快乐的事情。

《不会叫的狗》写了一只外来的不会叫的小狗先后向小公鸡、杜鹃学习了怎么叫，但是都给自己带来了麻烦的事。这个故事告诉我们：做事不能盲目，要动脑筋思索，要找到自己的位置，做真正的自己。