珞(珞字取名的寓意)

二年级下册语文识字1《神州谣》图文详解及同步练习

电子教材

知识点

教材分析：

《神州谣》是义务教育课程标准实验教科书人教版语文二年级下册的第三单元第一篇课文。本课以韵文的三字经形式，歌唱了中华美丽山河、民族团结。

神州大地，山河壮美；中华文化，源远流长。勤劳、勇敢的华夏儿女，为了中华民族的振兴，团结奋斗，开拓创新。一艘满载着13亿华夏儿女的大船，正迎着新世纪的大潮，扬帆远航。。整篇课文洋溢着中华民族厚重的历史感和浓郁的时代气息，体现了盼望两岸统一、祖国繁荣昌盛的强烈愿望。

我会写：

州（神州）（五州）（九州）（州长）

湾（台湾岛）（海湾）（港湾）（渔湾）

岛（海岛）（小岛）（岛国）（岛屿）

峡（海峡）（峡谷）（三峡）（峡口）

民（人民）（农民）（民工）（公民）

族（民族）（汉族）（家族）（白族）

谊（友谊）（情谊）（交谊）（乡谊）

齐（看齐）（对齐）（整齐）（齐全）

奋（奋发）（兴奋）（奋斗）（勤奋）

我会认：

州zhōu（神州、苏州、九州）

涌yǒng（涌现、涌入、 涌浪）

峰fēng（山峰、顶峰、高峰）

耸sǒng（耸立、耸肩、高耸入云）

湾wān（台湾、海湾、港湾）

隔gé（隔开、隔壁、相隔）

峡xiá（海峡、峡谷、三峡）

与yǔ（与其、 给与、与会）

陆lù（陆地、大陆、内陆）

谊yì（友谊、情谊、联谊）

浓nóng（浓淡、浓眉、浓茶）

齐qí（整齐、看齐、对齐）

奋fèn（奋斗、奋发、勤奋）

繁fán（繁忙、繁重、繁华）

荣róng（光荣、荣誉、 虚荣）

书写指导：

奋：横要短，撇、捺要长。

川：撇要写成“竖撇”，中竖应稍短，右竖要长。

民：字形特点上窄下宽，竖提要直，斜钩要呈弓形，尽量舒展。

州：三点中第一点与其他两点方向不同。

民：最后一笔是斜钩，不是捺。

多音字：

长cháng（长度） zhǎng（长大）

发fā（发现）fà（头发）

近义词：

情谊——情意 奋发——振作 繁荣——繁华

反义词：

繁荣—萧条 奋发—消沉

理解词语：

繁荣：（经济或事业）蓬勃发展，兴旺。

中华：古代称黄河流域一带为中华，后来指中国。

情谊：人与人相互关心、爱护的感情。

描写祖国的四字词语：

大好河山 山河壮丽 美不胜收 风光秀丽

山清水秀 风光旖旎 锦绣山河 国泰民安

欣欣向荣 日新月异 繁荣富强 美丽富饶

课文主题：

本文介绍了祖国山川美如画，有黄河、长江、长城和珠峰，台湾是我国的一部分，最后希望祖国繁荣昌盛，民族团结。表达了对祖国大好山河的赞美，对祖国的无比热爱之情。

课后习题答案：

二、读句子，注意加点的词。

黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。

从“奔”字，我读出了黄河水波浪滔天，汹涌澎湃的样子，“涌”我体会到长江水的波涛汹涌，暗流涌动，“长”我感受到长城的长，工程的浩大，我国人民的智慧和勤劳，“耸”我体会到珠穆朗玛峰的高耸入云，怪不得被称为世界最高峰。

三、读一读，记一记。。

华夏儿女 炎黄子孙

神州大地 巍巍中华

民族团结 世界大同

奋发图强 繁荣昌盛

我国的民族：

中国五十六个民族的名称 汉族、蒙古族、回族、藏族、维吾尔族、苗族、彝（yí）族、壮族、布依族、朝鲜族、满族、侗（dòng）族、瑶族、白族、土家族、哈尼族、哈萨克族、傣（dǎi）族、黎族、傈僳（lìsù）族、佤（wǎ）族、畲（shē）族、高山族、拉祜（hù）族、水族、东乡族、纳西族、景颇族、柯尔克孜族、土族、达斡（wò）尔族、仫（mù）佬族、羌（qiāng）族、布朗族、撒拉族、毛南族、仡（gē）佬族、锡伯族、阿昌族、普米族、怒族、塔吉克族、乌孜别克族、俄罗斯族、鄂温克族、德昂族、保安族、裕固族、京族、塔塔尔族、独龙族、鄂伦春族、赫哲族、门巴族、珞（luò）巴族、基诺族。

图文解读

同步练习1

一、给下面的汉字选择正确的读音。

①神州（zhōu chuān）六号飞船升入太空啦。

②珠峰（tēnɡ fēnɡ）高耸（sǒnɡ shǒnɡ），好像跟天连在了一起。

③我们为了祖国的繁荣（rónɡ rǒnɡ）而努力奋（fèn fèng）斗。

④台湾人民和大陆（lù nù）人民的情谊（ì yì）很深。

二、选择正确答案。

①“珠峰耸”，从“耸”字可以看出（ ）

A.珠穆朗玛峰很高 B. 珠穆朗玛峰很直 C. 珠穆朗玛峰很大

②台湾岛是（ ）国家的领土

A.英国 B C.美国

三、按课文内容填空。

①我神（ ），称中华，山（ ）美，可入画。

②各（ ）族，情（ ）浓，（ ）（ ）发，共繁荣。

四、课文综合阅读。

我神州，称中华，

山川美，可入画。

黄河奔，长江涌，

长城长，珠峰耸。

1. 选用合适的字组词。

舟 周 州

神（ ） 一（ ） 小（ ）

2.选择正确答案。

“山川美”中的“山川”意思是（ ）

A.指的是高山。

B.山和河流。

C.山谷。

3.祖国地大物博，请把你知道的祖国也写两句“三字经”？

五、猜字谜。

①大人挑小人，挑到大山上。 这个字是：

②一半不是直，一半在河边。 这个字是：

答案：

一、 ① zhōu ② fēnɡ sǒnɡ ③ rónɡ fèn ④ lù yì

二、①A ②B

三、 ①州 川②民 谊 齐奋

四、1.州　周　舟 2. B　3.示例：我中华，幅员阔，山河丽，物丰硕。

五千年，源远长，长江美，黄河壮。

五、①峡②湾

同步练习2

同步练习3

小成语，大智慧，《道德经》里的成语，每日一读一悟（39）

小成语，大智慧之旅，继续从《道德经》这部鸿篇巨制着手，每天选取其中的一个小成语，以小寓大，由浅入深，逐步领会其中的高妙玄策，玄之又玄，切实感悟老子文化和哲学思想的精髓。并以此提升自己的道德情操，哲学思想和处世之道。

第39则：珞珞如玉。

释义：珞珞：石头坚硬的样子。形容坚如顽石。

出处：出自《道德经》第 39章：不欲碌碌如玉，珞珞如石。

本章原文：昔之得一者，天得一以清；地得一以宁；神得一以灵；谷得一以盈，万物得一以生，侯王得一以为天下贞。其致之也。天无以清，将恐裂；地无以宁，将恐废；神无以灵，将恐歇；谷无以盈，将恐竭；万物无以生，将恐灭；侯王无以正，将恐蹶。故贵以贱为本，高以下为基。是以侯王自称孤、寡、不谷。此非以贱为本邪？非乎？故至誉无誉。是故不欲琭琭如玉，珞珞如石。

本章译文：往昔曾得到过道的：天得道而清明；地得道而宁静；神得道而有灵性；河谷得道而充盈；万物得道而生长；侯王得道而使天下安定。推而言之，天没有清明，恐怕要崩裂；地没有安宁，恐怕要崩溃；神没有灵性，恐怕要灭绝；河谷不能充盈，恐怕要干涸；万物不能生长，恐怕要消灭；侯王不能安天下，恐怕要倾覆。所以贵以贱为根本，高以下为基础，因此侯王们自称为“孤”、“寡”、“不谷”，这不就是以贱为根本吗？不是吗？所以最高的荣誉无须赞美称誉。不要求琭琭晶莹像宝玉，而宁愿珞珞坚硬像山石。

近义词 ：坚如磐石。

反义词：危如累卵 。

珞珞如玉的成语接龙：珞珞如玉> 玉树临风>风华正茂>茂林修竹>>竹篮打水>水到渠成>成人之美>美中不足>足智多谋>谋事在人>人杰地灵>灵丹妙药>药到病除>>除暴安良>良家妇女>女中丈夫>夫唱妇随>随遇而安>安贫乐道>道听途说>说东道西>西除东荡>，等。

“珞”字开头成语：珞珞如玉等

书法赏析：赵孟頫小楷

本章总结：本章内容可以归纳成七绝诗一首如下：

大道至简元为一，

一趋万物运不息。

贱为本来下为基，

侯王不欲珞珞石。

珞珈山上建武大︱读+

■ 董玉梅

在武汉大学建成后，曾经的罗家山、落驾山等称呼，慢慢退出了舞台，珞珈山这个名字被人们接受。武汉大学的创办，缘起于国民政府大学院院长蔡元培。

1928年7月，蔡元培决定在武昌中山大学的基础上组建国立武汉大学。蔡元培任命刘树杞为建校筹备委员会主任委员、代理校长，任命李四光、王星拱、张难先、石瑛、叶雅各、麦焕章六人组成新校舍建筑设备委员会，负责筹建大学，选校址、建校舍。

8月上旬，湖北省政府代主席方本仁及全体建筑筹备会委员实地考察罗家山，均无异议。8月15日，武汉大学发布征收土地的公告，决定用七块银元一亩水田、五块银元一亩山地的价格购买校舍用地。当时圈定的校园范围：东以东湖湖滨，西以茶叶港，北以郭郑湖，南面自东湖湖滨至茶叶港桥头，总面积3000余亩。至此，选址新校舍的工作基本完成。

为了建设一个与山水相得益彰的美丽大学，李四光和叶雅各同赴上海，邀请著名的美国工程师开尔斯（Kales 1899—1979）来武汉，进行武汉大学的建筑设计。与此同时，李四光勘定了武汉大学的主轴线，由毕业于哈佛大学土木工程系的教授缪恩钊和助手沈中清带领4名测工，开始进行地形图的测绘工作。

沈中清回忆：“那时落驾山上树藤杂草一片原野，五里之内没有人烟，山上野鸡野兔常有遇见……有时刘公打一只野鸡给我们加餐。晚上我们用煤油灯照明……”沈中清回忆中的刘公，是广东商人刘燕石，初年他在罗家山北购地建有一所私人庄园。测绘武汉大学地形图时，沈中清和测工们就是租借了刘燕石的庄园进行工作和生活的。经过五个月的努力工作，他们终于完成了地形图的测量和绘制工作。

此时，从上海来到武昌的开尔斯，已经被武汉大学正式聘请为建筑工程师。从1929年3月起，人们就常常看见这个外国人站在罗家山的山头上，且一站就是数小时。他观察周边山势，欣喜地看到罗家山下临湖，山有泉，水源充沛；且罗家山一带的山头不甚高峻，可以依山修筑校舍，又可利用山石节省营造地基及砖石材料，一幅古朴庄重、轩昂瑰丽的大学总设计图在他大脑中逐渐完善起来。这个总设计图包括七大方面：一是教学设施，包括文、法、理、工、农、医六个学院以及大礼堂、图书馆、总办公厅、体育馆、饭厅等十余栋建筑；二是七栋学生宿舍；三是多栋教职员住宅；四是电气厂、工场各一栋；五是零星房屋若干栋；六是自来水厂及园林设备；七是校址及其附近纵横数十华里的马路。

开尔斯对武汉大学的贡献不可忘记。1932年3月7日，校长王世杰在新校舍礼堂讲演时，特别强调说：“在这里我们最要感谢的是开尔斯先生，他可以说是一个艺术家，他不计较报酬，而完全把兴趣寄托在艺术方面……他给予我们的帮助实在大得很！”为感谢和纪念开尔斯，武大授予开尔斯名誉工程师称号。

需要提及的是，总设计图中的自来水厂，1931年由李四光主持，由土木工程师缪恩钊设计，在珞珈山北麓湖滨处兴建起来，这是武昌最早的一座水厂，虽然简易，但平均每天给校区内供水1000立方米。

缪恩钊的助手沈中清，后来成为武汉大学建筑设计室第一任室主任。1930年2月，湖北省建设厅修筑了一条专门通往武汉大学的道路，命名为大学路。1931年，沈中清在街道口大学路的起点设计建造了一个标志性的建筑——武汉大学牌坊。可惜的是，这个油漆彩画甚是别致的牌坊毁于1932年的龙卷风。1934年，武汉大学又重筑了一个钢筋混凝土的牌坊，牌坊正面是“国立武汉大学”六字，背面是文、法、理、工、农、医六字。

（作者董玉梅：湖北武汉人，武汉地方志专家，武汉文史馆馆员。）

【编辑：王戎飞】

更多精彩资讯请在应用市场下载“大武汉”客户端，未经授权请勿转载，欢迎提供新闻线索，一经采纳即付报酬。24小时报料热线：027-59222222。此文版权归原作者所有，若有来源错误或者侵犯您的合法权益，您可通过邮箱与我们取得联系，我们将及时进行处理。邮箱地址：kin0207@126