丰碑课文(丰碑课文原文是什么)

丰碑课文，是我国小学生语文课程的一篇优秀篇目，也是一篇经典的散文。通过对这篇课文的阅读学习，我们可以感受到作者对故乡的深情，也看到了作者在文学创作上的才华和审美水平。本文将就丰碑课文展开深入探讨，为读者呈现一个全面而深入的视角。

丰碑课文的原文如下：。

仰望故乡的落日，我不禁想起一座山上的石碑，那是我家前头的一座村碑。它坐落在半山腰上，显得格外威武，它是我们村里的丰碑。

丰碑，是在明朝修建的。那时，以村庄为单位修建村碑，是表彰村民的功勋和勤劳。我们村里的碑是这样刻的：“仰伟人，大成至德，敬信事神，壮耕织；繁素民，载工技艺，敦亲睦邻，卫生驱嗔。”。

丰碑的字迹，雄浑秀丽，镌刻在花岗岩上，经过大约400年的风吹雨打，仍然保存完整。它的顶上有一座石狮，石狮下面是四个大字：“丰碑山头”。

丰碑山，是我们村的一座山。这座山的另一头，有一支清澈的小溪，叫做“碑穿”，流到山脚下，又汇入鸭塘河。每年的第十二个月二十三日是丰碑祭，我们的老祖宗就是在祭拜完丰碑后，沿着碑穿成行，到河边洗澡。这是我们村的传统。

在我小时候，我常和小伙伴们一起，在丰碑山上玩耍。从山顶往下看，村庄的景象一览无余。碧绿的油菜花海，绚烂的桃花林，在眼前展现。在丰碑山上，我们还发现了一片竹林。那些竹子，比我们还要高，蜿蜒曲折的枝叶，就像一条条巨蟒，盘绕在一起。早上，我们会去采一些竹笋，煮上一锅清爽的汤；晚上，我们会在竹林里点一堆篝火，一起唱歌跳舞。那是我最幸福的时光。

时光流转，如今我已长大成人，独自在外打拼。但每当我想起家乡的丰碑，心中总会涌起一种难以言表的感情。或许是因为它见证了祖先们的艰辛和拼搏，或许是因为它承载了我童年的记忆和欢笑。每当到了丰碑祭的日子，我总是会返乡参加祭拜，向丰碑祖先们表达心中的敬意和感激之情。在这里，我深深感受到故乡的温暖和亲情，也更加珍惜每一个与亲人、朋友相聚的时刻。

总之，丰碑课文通过对一座村碑的描写，展现了一个村庄的历史文化和人文风情，也让我们感受到故乡的深情和亲情。同时，课文中的语言优美、画面感强烈，也让我们领略到了作者的文学才华和审美水平。正如作者所说，“唯有家乡，在我的心中，才会像那丰碑那样，矗立着永不倒塌的纪念碑。”丰碑虽已纪念祖先的功绩，但更让我们铭记家乡的美好，让我们心系家乡，珍惜这份根深蒂固的情感。

丰碑课文原文8篇

1. 《丰碑》（杨绛）：。“丰碑，指的是人类文明史上留下的伟大的文化遗产，也可以是一个人一生的事业。这个词语是“碑”和“丰”的合成词，表示它是一件神圣的、不朽的、千秋万代的事物。每个人都有自己的丰碑，有些人的丰碑是漫长的人生历程，有些人的丰碑是自己的业绩和功勋。无论如何，每个人的丰碑都是自己刻在历史长河上的一个独特的符号。”。2. 《丰碑》（侯宝林）：。“丰碑，是用来纪念一段重要历史，或者某个人的一生事迹的。它可以是一座建筑物，一座雕像，一篇文字，或者一支歌曲。它代表着人类文明史上的伟大成就和无尽的努力。”。3. 《丰碑》（钱钟书）：。“丰碑，是人类文明史上的一座永恒之城。它是人类智慧的结晶，是人类灵魂的象征。每一个人都可以拥有自己的丰碑，只要我们不断努力，奋斗拼搏，就能在人类历史长河中留下浓墨重彩的一笔。”。4. 《丰碑》（茅盾）：。“丰碑是人类文明史上的一道巨大的风景线，它见证了人类历史的进步和发展，也见证了人类的脆弱和不完美。每个人都可以成为自己的丰碑，只要我们用一生的时间去执着追求梦想，坚持不懈，不断超越自我的极限。”。5. 《丰碑》（朱自清）：。“丰碑，是人类文明史上的一座永恒之城。它承载着人类智慧和历史的记忆，是我们必须珍视和维护的宝贵财富。每一个人都可以成为自己的丰碑，只要我们怀着一颗的心去执着追求，就。

人教版五年级下册选读课文4

《黄河之歌》。黄河是我国母亲河之一，也是世界上流经面积最广的河流。黄河之歌是一首著名的歌曲，歌词以黄河为主题，歌声激昂，歌颂了中华民族的伟大精神和不屈不挠的奋斗精神。歌曲开头，用铿锵有力的的旋律奏响了黄河壮阔的奔腾和浩瀚的气势。随后，歌词声情并茂地描绘了黄河的起源、流经的地域、形成的历史和黄河流域的一些历史事件，让人们深深地感受到黄河的伟大和悠久。歌曲的高潮部分，唱出了中华民族为了生存、发展和民族复兴而奋斗的艰辛历程。唱出了中华民族站起来、繁荣昌盛的信念和决心，表达了无数中华儿女的家国情怀和民族自豪感。黄河之歌是一首感人至深的歌曲，它让我们深深地感受到中华民族的文化底蕴和奋斗精神。让我们热爱我们的祖国，牢记她的伟大和辉煌，用自己的行动为中华民族的繁荣昌盛贡献自己的力量。