洛伦兹力用哪只手(大学物理洛伦兹力用哪只手)

在学习高中物理的时候往往会遇到很多关于物理问题，上课觉着什么都懂了，可等到做题目时又无从下手。以至于对于一些意志薄弱、学习方法不对的同学就很难再坚持下来。过早的对物理没了兴趣，伤害了到高中的学习信心。高三网收集整理下面的这几个问题，是一些同学们的学习疑问，高三网小编做一个统一的回复，有同样问题的同学，可以仔细看一下。

【问：洛伦兹力的方向判定用左手还是右手？】

答：洛伦兹力的方向用左手定则来判定，具体为：将左手伸展，让磁感线穿过手掌心，四指指向电流的方向（如果是正电荷运动，运动方向就是四指的方向；负电荷反向），则和四指垂直的大拇指所指方向即为洛伦兹力的方向。

同学们要注意，运动电荷是正的，大拇指的指向即为洛伦兹力的方向。

如果是负的，则四指的方向要与运动方向相反。

【问：感应电流求解方法？】

答：电流由感应电动势和总电阻决定。

计算公式与闭合电路欧姆定律一致，即i=e/r，其中i为干路电流，e为感应电动势的大小，r为系统中的总电阻。

电磁感应的过程，说白了，就是其他形式能量转化为电能的过程，后面的计算，把导体棒当成电源，用恒定电路相关知识求解即可。

当然了，如果已知安培力大小，用安培力求解也可以。

【问：机车运动涉及功率的问题如何求解？】

答：这两个公式是必考的，牛顿定律公式f-f=ma；以及瞬时功率的表达式p=fv；如果题目涉及到恒定功率运行，往往还需要用到动能定理。

【问：机械能守恒定律的前提条件是什么？】

答：机械能守恒有使用的前提条件：系统内只有重力或弹力做功。

或者说，研究过程中只有重力在做功；或系统内只有弹簧的弹力做功；或者只有重力、弹力两种力在对系统做功。

不满足如上的条件，机械能就不守恒，就不能使用机械能守恒定律，这个时候同学们可以考虑能量守恒定律。

【问：学过的物理内容总是忘怎么办？】

答：知识容易忘，说明你复习不够及时。

物理知识比较抽象，听懂了不代表理解了，理解了不代表记住了，所以在课下要多下功夫温习，才能把知识彻底搞扎实。

以上洛伦兹力的方向判定用左手还是右手？由高三网小编整理，希望能够帮助同学解决一些关于物理上的问题，下面是小编关于物理学习方法及技巧的一些经验。

在高中理科各科目中，物理是相对较难学习的一科，学过高中物理的大部分同学，特别是物理成绩中差等的同学，总有这样的疑问：“上课听得懂，听得清，就是在课下做题时不会。”这是个普遍的问题。小编给同学们就如何学好高中物理的一些建议：

首先兴趣是最好的老师，有了兴趣，才愿意学习。愿意学习，才能找到学习的乐趣。 有了乐趣，长期坚持，就产生了较稳定的学习兴趣—志趣。把学习变成一种自觉的行为，是成长生涯中必不可缺少的一件事。经日积月累，终会有所成效。

其次，多看参考书上的例题，做一些中等难度的常规题目。我个人最喜欢看参考书上的例题，因为题量少，并且很典型，解答也很规范。课后，做几道中等题目实践实践，效果往往很好――不求多，几道足矣。还是老话，做完后好好回想回想。

高中阶段的学习是为大学学习做准备的，对同学们自学能力提出了更高的要求，以上所述的物理学习的基本过程——记忆，积累，综合，提高就是对自己自学能力的培养过程，学会了学习方法，对物理科有了兴趣，掌握了物理这门实验学科与实际结合比较紧密的特点，经过自己艰苦的努力，一定会把高中物理学好。

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电磁感应定律是高考的重点、难点，也是高考的热点。解答电磁感应现象的题目经常要应用安培定则、左手定则、右手定则，而同学们总是容易把安培定则、左手定则、右手定则混淆，导致该拿的分总是拿不到，有时候一步之差导致整个题目都拿不到分。
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下面和大家一起分享如何分清“左手”，“右手”？

安培定则：判断电流周围磁场的方向。
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左手定则：判断磁场对（运动电荷）的磁场力方向，即安培力和洛伦兹力方向。
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右手定则：判断闭合电路的一部分做切割磁感线的运动时产生的感应电流方向（法拉第电磁感应定律切割时电流方向判定）。
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楞次定律：判断闭合电路的一部分做切割磁感线运动时，或者是穿过闭合电路的磁通量发生变化时产生的感应电流的方向。
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把几个定则用表格总结如下：

下面我们通过一个例题来分析一下什么时候用左手，什么时候用右手。​

因此，应用“三定则”的技巧如下：

三个定则容易相混，特别是左、右手易错用，抓住因果关系是关键．

1．因电而生磁(I→B)→安培定则；

2．因动而生电(v、B→I)→右手定则；

3．因电而受力(I、B→F安)→左手定则.

希望以上知识即将参加高考的你有所帮助，也希望大家多多关注，评论，点赞，祝各位考生金榜题名！
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